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题
列方程解决实际问题
课时数
第 课时
教师
总课时数
1
教 学 目 标
1、使学生在解决实际问题的过程中， 理解并掌握形如ax+bx=c的方程的 解法，会列上述方程解决实际问题。 2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将实际问 题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法和价值。 3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人 合作交流、自觉检验等习惯。 教学重点：弄清题中数量之间的相等关系，能根据题中数量之间的 相等关系列出方程，正确规范解答出来。 教学难点：如何合适地用字母或含有字母的式子表示题中两个未知 的数量。 多媒体课件一套 导学单 检测单
教学重难点 教学准备 教学程序
学讲活动
二次备课
教学手记
一、 自主先学、 1、出示导学单： 小组讨论。 例题：北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是 陆地面积的 3倍。颐和园的陆地和水面面积大约各有多 少公顷？ (1) 、请仔细读题，弄清题目的条件和问题，小组里相 互说说题目的条件和问题，理解题意。 (2) 、您能根据题意把线段图和等量关系填写完整吗？
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