以技能大赛为抓手 培养高素质技能型人才——南京高等职业技术学校技能大赛工作纪实

近年来,“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”不再是一声口号,已经成为打造一支理论高、技能强、素质硬的名师团队,培养一批高素质技能型人才,推动学校内涵发展、科学发展的有力武器。

以技能大赛为抓手培养高素质技能型人才 南京高等职业技术学校技能大赛工作纪实 文，育中陈近年来，普通教育有高考，职业教各类大赛，“主动承担计算机、建筑专业的大赛集训队组长，分管校领导担任副组 育有技能大赛”再是一声口号，不已经成 省赛组织工作和备战国赛的集训工作，

长，各系部主任担任成员，负责组织宣

为打造一支理论高、能强、质硬的名取得了令人瞩目的成绩。2 0技素 0 9年省级、传、术服务、勤保障等工作。教育部 技后 学 2金副部长鲁听、教育厅沈健厅长、湘宁省杨师团队，养一批高素质技能型人才， 国家级技能大赛中，校分别取得 1培推动学校内涵发展、学发展的有力武器。科

7银 3铜和和 4金的好成绩 ( 4名参赛选副厅长等各级领导亲临学校训练和比赛

;0 0年省级、家级现场视察，给全体参赛选手和教练以极国南京高等职业技术学校坚持“服务手全部获得金牌 )2 1 为宗旨，业为导向”办学方针，来技能大赛中，学校分别取得了 1就的历 3金 1 大的鼓舞，强了选手取胜的信心。 5增 铜铜 7名重视对教师和学生的技能实践锻炼和培银 5和 5金 1银 1的好成绩 (

(落实大赛制度。 2)学校高度重视技

养，率先在全国引入“元制”双培养培训参赛选手全部获奖 )蝉联全国大赛建筑能大赛，把大赛作为一项常态化工作来。 模式，技能大赛为平台，成了“实项目“牌总数、以形重金奖牌总数、团体总分、获抓，持技能大赛与日常教学相结合、坚与与覆践，技能，企业保持良好合作关系”奖率”一名，校连续两年受到省教育社会培训相结合、实训考证相结合， 重与 第学每每每的“双元制”办学特色，国家教育部把南厅表彰，获“苏省职业院校技能大赛 盖每个教研室、个专业、个老师、荣江、江有双教京高等职业技术学校誉为职业教育又好特殊贡献奖”“苏省职业院校技能大个学生，效地促进了“师型”学团又快发展的典范，学校已经成为理念先赛先进学校”“苏省职业院校技能大

队、实训基地建设和高素质技能型人才、江进、特色鲜明、质量优秀的品牌职业学赛集训项目优胜奖”荣誉称号。等 校。2 1 0全国职业院校技能大赛圆满 0年结束，江苏代表队再次荣登全国职业院校技能大赛的冠军宝座。其中，京高等南的培养。学校坚持年年有校级比赛，今迄为止已成功开展 4届校级技能大赛，实施校级、级、级、家级层层选拔，市省国级

主要做法与经验

优异成绩的取得，益于省教育厅、级推进，得 选拔反应快、肯钻研、论好的理

职业技术学校作为建筑项目的集训学职教学会领导的关心爱护，得益于学校“金牌”手参加集训和省赛、选国赛。 校，出了积极贡献，江苏职教在全国领导的高度重视和大力支持，得益于学做为大赛中夺得了可贵的金牌。为巩固成果，

(保障大赛要求。为了保障大赛 3)

校各方配合和后勤保障，更得益于全体的取得优异成绩，学校专门腾出教室，并

选共享经验，在 2 1年全国职业院校技教练、手的努力奋斗。各级领导的关心拿出专款购置大赛指定设备供选手训为 0 1 全优能大赛中再刨佳绩，现将学校技能大赛 重视、校协作、秀团队是我们取得大练。选优配强大赛教练，派送到厂家培并

的一些做法总结如下。

赛最后胜利的关键和法宝。 法宝一：导高度重视领

训，请行业、业专家到学校授课， 邀企定期召开教练会议，漏补缺，长补短，查扬

成绩概况

() 1健全大赛机构。学校校长潘东确保一切工作服务于大赛。 法宝二：校师生员工齐心协力全

2 0、 0,学校积极参加各级标、 0 92 1 0年党委书记吴仲华亲自挂帅，担任各级

作者简介：育中，京高等职业职业技术学校。陈南 j UN一●UL2 01 0

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