当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 五年级数学 > 露在外面的面的评课稿这是对本校老师一节课的一点看法
《露在外面的面》的评课稿
乳源县第一小学
评课人： 张俐君
听完《露在外面的面》这节课，学到很多东西，下面就自己的体会从以下几个方面来谈谈个人的一些看法：
一、课题的引入自然并能结合生活实际 在教学引入方面是比较难有所突破的，但张老师的这节课的引入，设计很不错。他一开始就通过说有些人喜欢旅游并把好看的风景相片保留从而引出淘气也喜欢收集生活中的数学信息并用相片记录下来这样就引出了他平时观察到的立体图形从而直接地把问题引出来。这个设计可谓花了不少心思，引入新课自然又可以把学习时间有效的节省了，为后面的操作汇报争取更多的时间。
二、教学目标达成，突出重点，突破难点。 这节课，主要是通过让学生动手操作，摆一摆，数一数等教学方式来开展教学。他让学生在桌面上用一本数学课本打开摆正方体，从而引出新授露在外面的面。当中，还特意强调，每个同学从不同的角度看，看到面可能会有所不同，所以不是看不到就不是露在外面，初步提醒学生需要从各个方面去看露在外面的面。，而且一开始就重点突出看不到的面并不代表它就不是露在外面。有序地观察露在外面的面的数量，会求露在外面的面的面积，并经历探索规律的过程，同时渗透相关的数学思想方法。难点在于找出图形叠加后露在外面的面个
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