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（横山县横山镇英才小学 719100）
【中图分类号】g623.31 【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2012）06-0286-01
词汇教学是中学英语教学的难点和重点，学生在学习中困难重重。笔者在教学实践中对此进行了探讨。用字母和字母组合的读音规则，学生可以掌握单词的拼写形式；利用具体情景，学生可以掌握单词的读音和语义，而且效果较好。
一、利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式
如让学生把长元音[i：]和she，see，sea，piece等单词中的元音字母及元音字母组合的形联系起来。
二、教新词的艺术
2.1直观法。（1）利用实物介绍新词汇。如：look. this is a watch.（用手指着手表）。（2）利用图片介绍词汇，如：面部（faces）。（3）用模拟、示范动作或面部表情介绍词汇。如：look，i am opening the door.i am writing some words on the paper.然后利用手势、动作指导学生模仿做。
2.2用举例的方法介绍词汇。如：教lazy这个词时，可以说：all of you study hard， but
li xiaoming doesn’t study hard.he is very lazy. he gets up late and then does nothing all day，he is not a good student.
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