巧立孩子界线的几条规哲

孩子界线的几条规哲

●巧立孩子界线的几条规哲

最近，总有一些朋友和我聊天说，说自己的孩子调皮、任性，不是爱发脾气，就是

爱哭。其实，这些有许多是孩子没有界线。或者是曾经给孩子立了界线，但感觉无

法实施或没有坚持，均感觉效果不理想。所以我个人认为，从教育的角度看，大家

还没有完全掌握立界线的技巧，故此做了许多的无用功。

从教育孩子的角度看，当孩子3岁以后，就需要立界线了。孩子的界线，也可以说

是一种管教方针，其核心是让孩子自己约束、管理自己。教导孩子立界线不是一件

简单的事，但也不是做不到的事：只要有心、愿意改变、愿意学习，参照我说的方

法，根据孩子的实际特点，仍可以成功的为孩子立界线，培养出有好品格的。

●你给孩子定的界线，大部分也是你的界线。父母是孩子的第一老师，孩子是最善于模

仿自己的父母各种行为。所以，除了一些保护孩子的界线外，如不许玩刀具，其他许多的界线同时也要约束自己。让我们举例来说，你要求孩子饭前不吃零食，那好，你自己也在饭前别吃零食。

●你给孩子定的界线一定要具体。界线不具体，就难以操作和判断；界线越具体，就越

容易见到效果。具体界线应该是受教育目标指引的，而不是孤立的具体界线。让我们举例来说，你要求孩子爱惜绘本，这条“界线”看似具体，但实际上并不是很具体，孩子不了解“爱惜”都包含什么方面。所以，你应该对孩子说：“绘本不能撕，也不能踩。”

●你给孩子定的界线一定要可行。界线没有可行性，就超出了孩子可能的水平，或现有

的可能水平，则立界线的目标就很难达到。当然，你可以把一个“大界线”分解为许多个“小界线”，来保证整体可行。让我们举例来说，你要求孩子玩过玩具必须收拾好，这对大玩具还好说，但假如你让孩子收拾盒装的积木，要想都装进去并不是一件简单的事情，这就不是孩子能完成的了。

●你给孩子定的界线一定要积极。界线的有效执行在于目标是积极的，符合孩子的发展

需要。这条非常容易被家长忽视，但意义重大。如果你为孩子定的界线目标是消极的，则孩子一定会经常违反或哭闹反抗。让我们举例来说，如孩子要吃冰激凌，你说晚饭好好吃了就给，这样你的界线的目标就不是积极的，你靠奖励来达到你想要的目标。比较好的界线是，冰激凌每周三、日可以吃，其他时间没有，也和吃饭等其他没有关系。●你给孩子定的越线惩罚一定要双方可接受。界线的越线惩罚规定，应由你和孩子共同

商定，但最好你先给出几种选择。若有差异，可让孩子自己来修正，或提出他们的越线

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