当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 浅议小学语文朗读教学四步法浅议小学语文朗读教学四步法
新课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。在语文教学中,朗读是最重要的、最基本的训练。课文的精文妙理、作者的神思妙笔只有通过读才能体味得出。朗读既是理解语言的好方法,也是积累词语、训练语感的有效手段。在我国,朗读教学法源远流长。“读书破万卷,下笔如有神”、“书读百遍,其义自见”、“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”等等,这些古人传下的读书名言,充分说明了古人很懂得语文学习中的多读熟读的意义。小学生语文能力的培养,应当在激发兴趣、明确步骤、熟练技巧、调动情绪四个方面下工夫。
一、激发朗读兴趣
兴趣是阅读的动力,因此不能强其所难,而要激发读的兴趣。
1.以范读激趣。范读有两种形式:教师现场范读和录音教材范读,都很重要。精彩的范读会调动学生学习新课的积极性,为他们学好一篇课文打下牢固的基础。因为范读是用准确、生动的语言增添了课文的感染力,再现了文章所描绘的情境。所以,教师在备课时,必须充分挖掘课文的情感因素,精心准备,使范读能够吸引学生,激发他们朗读的兴趣。
2.以听讲激趣。利用课前或课余时间,由教师讲学生听,或诗或文,或时代背景,或写作特色,或内容介绍等。要讲得绘声绘色,惟妙惟肖,又如蜻蜓点水,浅尝即止。学生听了常常心驰神往,又像雾里看花,究底不能,欲罢不忍。这样就大大激发了学生的兴趣,产生寻根究底一读为快的心理。
3.以活动激趣。即组织开展与朗读有关的活动,如朗诵比赛、演讲比赛等,参加比赛前就需要事先准备,熟读或背诵稿子、体会内容、理解情趣等。准备得充分才能取得竞赛的好成绩,所以准备既激发了读的兴趣,又产生了动力,促使学生认真去读。
4.以竞赛激趣。针对孩子好胜的心理,引入竞争机制,能收到较好的效果。不管是个人读、小组读、全班读,都给打分,在评分的过程中逐步养成了学生认真读书的好习惯。其次,经常利用早读课、读书课开展朗读比赛,每次评选出一名“朗读天使”,让得奖的同学尝到成功的喜悦,让失败者继续努力,争取夺魁。运用比赛引发朗读的兴趣,就像是给运动员注兴奋剂。
浅议小学语文朗读教学四步法_专业资料。新课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。在语文教学中,朗读是最重要...
浅谈小学语文朗读教学_语文_小学教育_教育专区。浅谈小学语文朗读教学 内容摘要: 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语 言文字,使学生具有初步的听说...
浅谈小学语文朗读教学存在的问题及对策_语文_小学教育_教育专区。浅谈小学语文朗读教学存在的问题及对策 [摘要] 《小学语文新课程标准》在小学不同的年级段都强调了...
浅议小学语文教学中的朗读层级训练 [内容摘要] 朗读是激发学生阅读兴趣,培养语感,提高理解、欣赏的重要方式,它能加强 理解的深化、言语的敏化、情感的美化。然而,...
浅谈小学语文教学的朗读技巧与方法 2_语文_小学教育_教育专区。浅谈小学语文教学...4、提供示范,让学生模仿 学生的朗读水平与教师的示范朗读密切相关。因此,必须...
浅谈小学语文朗读教学_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈小学语文朗读教学 朗读...4.朗读有助于学生深入理解课文内容 。 语文教学心理学的研究表明,小学低年级...
浅谈农村小学语文朗读教学存在的问题及对策“朗读是把文章念出来,是将诉诸视觉的...怎能提 高朗读教学的质量又怎能落实语文教育中最基本的一分子—会读 4.朗读...
?一 - 浅 谈“ 四步法" 应 用于小学语文课 堂教学 李浩阳 摘要 随着教学 模式的转 变, 学校 的教学模 式是以“ 老师讲解 一 学生接受” 为主 这种 传统...
浅谈小学语文的朗读教学_教学研究_教育专区。浅谈小学语文的朗读教学 摘要 小学各年级的语文教学都要重视朗读,朗读能有效地促进学生语言表 达能力的提高, 让书面的...
浅谈小学语文教学中朗读的重要性_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。浅谈小学语文...四、朗读有助于提高学生的鉴赏力 “学生的审美能力包括两个方面:一是学生在...
小学语文教学论文-浅议小学语文朗读教学策略-人教版新课标【小学学科网】_语文_...四、结束语 从苏教版小学语文来看, 教材中的课文具有较强的朗读性。教师要...
我要评论