谈出一片艳阳天

谈出一片艳阳天

教学质量是教师的生命线，既然是生命线就要用生命去捍卫它！但是很多事物是过犹不及的，你越想得到的东西，处心积虑却可能越得不到，犹如用力攥紧手中的细沙流之愈快，亦如风筝攥着越紧有可能断线，你只能去寻找适合的方式，徐徐用力才行！

当今的教育人似乎眼里只有成绩，于是盯着成绩不放，盯着课堂不放，“课改”、“改课”十余轮，而学生的成绩却每况愈下！究其原因是丢失了教育的本质“爱”！苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”陶行知也说: “我们奋斗的工具是爱力不是武力。”试问当下老师，除了班主任偶尔会找学生谈谈心，课任老师找学生谈心的有多少？大多是下课了夹着教本回到办公室，连学生的名字也叫不出，何来爱的付出？爱的付出首先要关注学生发现问题，其次是和学生沟通谈心，解决问题。谈心是可以谈出一片艳阳天的！

人性是有弱点的，说起来头头是道，做起来浮在空中应该也是其一吧！从教25年的我，不找学生大面积谈心很多年了！月考后的一个晚自习，下课后我依旧快步的走向办公室，我班的闵同学在“天桥”上追上我，很有礼貌的问我：“老师，你有时间吗，我有点事想请您帮忙！”我立马停下来听她说：大意是班上的张同学对她有点情愫，她觉得读书重要，就快刀斩乱麻不再搭理他了！张同学从此就沉沦下去，天天上课打瞌睡，此次月考生物基本交白卷。自己又有点于心不

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