当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 教育学 > 电大学前游戏理论与指f导网络形成性考试试卷二
[第1题](单选题)下列描述错误的是
A.中班幼儿已经能够独立地构造一些较为复杂的物体，也会按主题进行构造。 B.小班幼儿对结构的动作感兴趣，重复着把结构元件垒高然后推倒的动作，从中得到快乐和满足。 C.中班幼儿开始能美化结构物，并能围绕结构物开展游戏，如果前期有所培养，已经能够在成人提示下较独立地整理结构玩具。
D.小班后期幼儿的结构活动逐渐有了主题，会利用自己的结构物开展游戏。
[第2题](单选题)
对幼儿来说之所以游戏是快乐的，不是因为（ ）
A B C D
A.身体活动的需要 B.自由地变换 C.重复运动 D.身体保持在最舒适状态
[第3题](单选题)儿童在有伙伴在场的情况下，游戏时思维更加活跃，想象更加丰富，能够更多地以“假装的”方式使用物体，能更多地发现物体的性质。儿童在和（ ）游戏时，能够相互模仿，相互分享活动的快乐，这使得儿童过去已经掌握的操作物体的技能，变得更加熟练和有目的性，并在更加复杂的水平下整合起来，提高游戏的水平。
A.伙伴B.环境 C.教师 D.玩具
[第4题](单选题)幼儿开展自发性游戏一般不低于（ ），时间充分会导致高社会性水平和认知水平游戏的出现，使幼儿可以从事更具有创造性的游戏，也能使幼儿更多地产生积极的游戏情绪。
A.10 分钟 B.20 分钟
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