语文必修一名著导读——《论语》+《大卫科波菲尔》

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高一语文（必修一）名著导读——《论语》

孔子（公元前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。是儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。

《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。其体式归纳起来有：语录体（也可称格言体），仅指明是孔子的话，不写出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则；对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所作的回答，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。

南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。

一、治国思想

孔子终生热衷于从事政治，有一腔报国之热血，也有自己的政治见解，但最高统治者对于他始终是采取一种若即若离、敬而远之的态度。他真正参与政治的时间只有四年多。孔子的思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。

仁的内容：1、血缘亲情之爱:即 孝悌”,这是“仁”的内涵的核心 .2、仁者爱人:推己及人,要把父母子女之爱推广到一切人. 3、个人品性:时时以“仁”的要求来约束自己的思想与行为,久而久之,即可以转化为人的内在的品质和性格.4、 理想境界: 孔子最称道的个人品德莫过于“杀身成仁”,孔子的最高社会理想则是“天下归仁” .5、仁和礼 : 克己复礼”为仁,只有具有道德理性自觉的仁人，其行为才能自觉地守礼或合乎礼。 思想主张一言以蔽之：克己复礼以为仁。

孔子强调为政者首先必须端正自己，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”当管理者自身端正作出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。

二、教育思想（1）教： ①有教无类 ②因材施教 ③循循善诱（启发式教学）（2）学：①举一反三 ②温故知新 （3）为人处世：①谨言慎行 ②以身作则，推己及人

学习态度： 子曰：“敏而好学，不耻下问。”（ 耻：意动用法，以…..为耻；下：形容词做名词，不如自己的人。）学习规律：子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 学习方法：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆 。”

三、处世思想（1）哲学思想：中庸之道（过犹不及）（2）对富贵的态度：富贵于我如浮云（3）对仕宦的态度：用之则行，舍之则藏（4）对人生的态度：生无所息（5）对鬼神的态度：敬而远之

孔子的颁奖辞：

中华文化的先驱：孔子

他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。

出自《论语》的成语

巧言令色 、一言以蔽之 、三十而立 、温故而知新、既往不咎、 一以贯之 、见贤思齐、 文质彬彬、 三思而后行、是可忍，孰不可忍、战战兢兢，如履薄冰、举一反三

《论语》名句集锦

1.人不知而不愠，不亦君子乎？（论语·学而）

2.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（同上）

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