当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 人教版小学数学四年级下册第四单元教案重 点 问 题
相比画着) ①老师先展示 “1/4”错例 。 师:你同意吗? 生:不同意!它是 1/4 了。 师: 那么你认为它是大了还是小了？
③ 教 学 方 法
生：它比 0.1 大了。 ② 再出示：大概是百分之一的一小点儿的错例。 生：不同意。 生：它比 0.1 还要小。 ③师：那怎样画肯定是对的？ 平均分成 10 份， ④ 师：谁还有不一样的 0.1 吗？
⑤ 板 书 设 计
虽然形状不一样，但所表示的也是把 1 平均分成 10 份，表示的意义一样。 师：那 0.1 到底什么意思呢？ 生：用分数就是 1/10。 生：把一个东西平均分成 10 份，取其中的一份就是 0.1。 ⑤师指着课件上的图形问：除了看到 0.1 以外，你还看到了什么？ 师：你说的 0.9 在哪里？ 师：它们都有个共同的特点是什么？ 生：都有 9 格。 生：都可以用分数 9/10 来表示。 生：都有 9 个 0.1。 师：那 1 里面有几个 0.1 呢？ 生；10 个。 师：那在图上还可以表示出哪些分数呢？ 学生分别报出小数和对应的分数：0.2 0.8 0.3 0.7 0.4 0.6 0.5 教师在黑板 上分别
板并课件演示出来。 师结合板书内容问：这些一位小数都有什么特点？你有什么发现吗？ 生：我发现这些小数都是一位小数。
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