化学教育硕士研究文献合集

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1.【期刊论文】“需求”导向下全日制化学教育硕士培养模式探究——以新疆师范大学化学教育硕士培养为例

期刊：《安徽教育科研》

摘要：本文针对化学教育硕士培养与基础教育脱节的问题,从招生方式、课程体系、教学方式、导师队伍建设、教育实践、科研素养提升等方面提出改革措施,进一步体现化学教育硕士培养的职业化特征,增强化学教育硕士的实践能力,使得化学“准教师”充分理解素质教育内涵,掌握新课标、新高考、新教材的变化趋势,提升教学教研能力,为丰富和完善化学教育硕士教育培养体系提供有益参考,也为其他专业教育硕士培养提供借鉴。

关键词：化学教育硕士；培养模式；实践能力

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research_thesis/02012102683683.html?from=11-001-wx-b-33160955

------------------------------------------------------------------------------ 2.【期刊论文】浅谈如何提高全日制化学教育硕士PCK水平

期刊：《江西化工》

摘要：全日制学科教学(化学)专业学位硕士研究生的培养是当今我国化学教师职前教育的重要阶段。PCK水平深刻地影响着全日制化学教育硕士的学科知识、学法知识及教学实践能力,提高PCK水平可以更好地完成全日制化学教育硕士的培养目标,为培养未来优秀化学教师打下良好的基础。基于此,本文就如何提高全日制化学教育硕士PCK水平提供了一些思路。

关键词：全日制化学教育硕士；PCK水平；教学实践

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industry_thesis/02012100746991.html?from=11-001-wx-b-33160955

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