音
乐
一、18世纪的音乐-----古典主义音乐 1、特点: 注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个 人感受 2、成就: 海顿----“交响乐之父”、奠基人
莫扎特-----音乐神童《费加罗的婚礼》
第24课 音乐与影视艺术_艺术_高等教育_教育专区。第24课 音乐与影视艺术 一、19世纪的音乐流派与杰作 ?浪漫主义 拿破仑统治结束后,人们对“理 背景: 性王国”感...
第24课音乐与影视艺术_艺术_高等教育_教育专区。必修三教案第24 课 音乐与影视艺术学习目标 1.赏析浪漫主义音乐的特点及代表作品。 2.区别爵士乐和摇滚乐的特点。...
第24课 24课 音乐与影视艺术课程标准: 课程标准: 列举19世纪以来有代表性的音乐作品, 列举19世纪以来有代表性的音乐作品, 19世纪以来有代表性的音乐作品 理解这些...
第24课 音乐与影视艺术_艺术_高等教育_教育专区。如题,反正有用就行第三交响曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲献给法国第一位执政者拿破仑,但当得知拿破 仑...
第24课_音乐与影视艺术---精品教案_政史地_高中教育_教育专区。第24课_音乐与影视艺术---精品教案◇毕加索《格尔尼卡》(普拉多博物馆藏) 此画创作于1905年,时年...
第24 课 【教学目标】 教学目标】 1.知识与能力: 1.知识与能力: 知识与能力 音乐与影视艺术 (1)理解 19 世纪音乐发展的社会背景;浪漫主义音乐的主要特点;...
第24课 音乐与影视艺术_政史地_高中教育_教育专区。适合高二进度课音乐与影视艺术列举19世纪以来有代表性的音乐 作品,理解这些作品的时代性、 多样性和民族性。 ...
第24课音乐与影视艺术_政史地_高中教育_教育专区。第24课 音乐与影视艺术 课程标准 ?列举19世纪以来有代表性的音乐作品, 理解这些音乐作品的时代性、多样性和民...
第24课 音乐与影视艺术_政史地_高中教育_教育专区。第24课 音乐与影视艺术 【课标要求】 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音 乐作品的时代性、多样...
第24课、音乐与影视艺术_政史地_高中教育_教育专区。⑴知识与能力:①识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作,爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流以及...
第24课 音乐与影视艺术_高中教育_教育_PPT专区。在中国古代的《乐记》中写道:凡音之 起,由人心生也,人心之动,物使之然 也。感于物而动,故形于声。音乐,成...
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