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（一）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体 ，三角形，图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。 （二）教学目标：
1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3三边以及三角形的内角和是180°。
4的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5.成综合运用数学知识解决问题的能力。
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材的重点。
1. 2．认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。
3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4．加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
2015年最新人教版小学数学四年级下册教案(表格式)_数学_小学教育_教育专区。全册教材的整体分析(一) 教学内容包括: 四则运算, 运算定律, 小数的意义与性质, ...
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2015年最新人教版小学数学四年级下册教学设计(表格式)_数学_小学教育_教育专区。小学数学教学设计全册教材的整体分析 (一) 教学内容包括: 四则运算, 运算定律,...
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