认知心理学课后习题

认知心理学课后习题

第一章

1、什么是认知和认知心理学？

认知：认知是对知识的获得和应用的过程，也可以叫做信息加工的过程。 认知心理学

广义：一切对认知或认识过程的研究，包括感知觉、注意、记忆、思维和语言等。 狭义：指信息加工观点为特征的心理学，即信息加工心理学。

2、认知心理学产生的内外原因是什么？

内部原因：

行为主义的失败。

认知心理学重视心理学研究中的综合的观点，强调各种心理过程之间的相互联系、相互制约认知心理学在具体问题的研究方面，在扩大心理学研究方法方面都有所贡献。认知心理学的研究成果对计算机科学的发展也有贡献。

外部原因：

（1）“三论”的影响（系统论、信息论和控制论）

（2）计算机科学的影响

（3）社会的需要，计算机科学发展的需要

（4）社会的实践教育和对智力的开发需要

3、认知心理学有什么影响？

（一）认知心理学否定了行为主义，重新恢复了意识在心理学中的地位

（二）认知心理学将心理过程看做信息加工过程，为研究心理活动的内部机制或内部心理机制确立了一个新的具体研究方向，这个新的研究方向迅速渗透到普通心理学和实验心理学中，是心理学研究发生明显的变化，这种变化包含如下：

（1）心理过程的研究领域扩大

（2）从心理物理函数走向内部心理机制

（3）从分析性研究转向综合性研究

（4）开始重视个别差异和个案研究

4、认知心理学的研究方法有哪些？

认知心理学在其具体研究中，采用实验、观察（包括自我观察）和计算机化模拟等方法。以反应时和作业成绩为指标的实验特别受重视，利用被试的出声思考也得到了发展。

（1）减法反应时实验

减数反应时实验的逻辑是安排两种反应作业，其中一个作业包含另一个作业所没有的一个处理（加工）阶段，并在其他方面均相同，从这两个反应时间之差来判定此加工阶段。

（2）相加因素法实验（3）“开窗”实验（4）出声思考（5）计算机模拟

第二章：

1、现代认知心理学对知觉的基本看法是什么？

第一：知觉是寻求对信息的最佳解释过程。

第二：知觉过程具有积极主动性和选择性。

第三：知觉依赖于过去的知识经验，是现实刺激和过去知识经验相互作用的结果。

2、二战后，知觉研究出现了什么样的新方向？

二战后，知觉研究的领域出现了两个重要的研究方向，一是吉布生提出的直接理论，一是以布鲁纳和Neisser等人为代表的认知理论。

第1页下一页