从跟我学到一起学
从跟我学到一起学
很多学生都说数学很枯燥,因为它是一门抽象的理科学科,不像语文那样诗情画意,也不像物理那样贴近生活。那么如何能让学生在数学课上不犯困呢,都说兴趣是关键,可是他还没有入门,看都不愿看,兴趣又从何谈起呢!我的数学分析老师曾说过,学数学要坐得住,如果碰到凳子就像有钉子一样那没法学数学。所以我得先让他们坐得住,睁眼看才能调动兴趣呀!既然还没入门,那就从他们的心理开始吧。
以前我都是想讲的透彻,所以很多时候是我站在高高的讲台上俯视着学生。但学生是更喜欢和他们平等的人的,于是我改变了一下方式,从跟我学变到了一起学。在每节课有了一个开端后,我让学生试着去推断知识的由来和发展,和他们站在同一高度上去理解发问,让他们觉得老师都不清楚,快帮帮老师吧,当解决了问题之后他们当然是相当有成就感的。在做题巩固时我也采取了这一策略。发下试题大家一起做,并说快点做啊,一会我要和你们对证一下答案哪。有学生说话,我会认真的说,不要说话了,打扰的我都做不出来了。结果,课堂纪律也变得好起来了。
一起学一起做,哪怕是指责他们都像是同学在抱怨,真的会有效果!
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