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教学内容：小学语文冀教版五年级下册第25课
教学目标：
1、初读课文，整体感知课文内容。
2、学习课文，了解詹天佑的爱国情怀，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想。
3、指导学生有感情地朗读课文。
重点、难点：了解詹天佑修筑京张铁路的时代背景，感受他的爱国情怀。
教具准备：
1、学生搜集关于詹天佑的相关资料。
2、多媒体课件。
教学方法：以生本课堂模式、理念为基础，充分发挥学生的主体作用，自主学习与交流。 教学过程：
一、课前三分钟
学生展示收集的材料：古今爱国人物的典型事迹（以“爱国”为主题的：人物、故事、诗文及名句欣赏）
如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥??
二、谈话导入
你们说的真好！我们认识了很多值得景仰的人物，他们的故事感动着一代又一代中国人，激励着我们前行，今天的语文课上我们会再认识一位这样的“爱国人物”，他是谁呢？詹天佑。（板书：詹天佑）
首先让我们认识一下詹天佑。
三、交流拓展
（一）了解詹天佑（分组交流）
学生介绍：（展示学生搜集到的典型资料）
如： 1、张家口为北京通往内蒙古的要冲，南北旅商来往之孔道，向来为兵家所必争，因此京张铁路就有着重要的经济价值和政治价值。经过詹天佑和全体技术人员工人4年的辛勤劳动，京张铁路终于在1900年8月全线竣工，比计划提前了两年，还剩余了28万余两白银。
2、他给他的美国老师诺索朴夫人的信中就这样说：“如果京张工程失败的话，不但是我的不幸，中国工程师的不幸，同时带给中国很大损失。在我接受这一任务前后，许多外 1
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