205春外研版(三起)(刘兆义主编)(2024)(2024)小学英语三年级下册教学计划

2025春外研版（三起）小学英语三年级下册教学计划

一、学情分析

三年级学生经过一年的英语学习，已积累了一定的基础知识，如简单的问候语、数字、颜色等词汇，能进行简单的日常交流，对英语学习有初步的兴趣和热情。他们活泼好动，好奇心强，喜欢通过游戏、歌曲等趣味性活动学习英语，形象思维仍占主导地位，但随着学习的深入，开始逐渐向抽象思维过渡。

然而，学生间的个体差异已较为明显。部分学生在语音模仿、词汇记忆方面表现出色，能快速掌握新知识；而一些学生在发音、单词拼写等方面存在困难，需要更多的辅导与练习。同时，三年级学生的注意力集中时间有限，课堂上容易出现分心现象，需要教师采用多样化的教学手段来吸引并维持他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、教材分析

本学期使用的外研版（三起）三年级下册教材，共设6个单元，分别为Unit1All about feelings、Unit2From head to toe、Unit3Looking good!、Unit4Rain or shine、Unit5Days of the week、Unit6Time to eat!。教材内容紧密联系学生的日常生活，以丰富多样的话题为核心，涵盖情感表达、身体部位、穿着打扮、天气、时间等方面，具有很强的实用性和趣味性。

教材通过生动的对话、欢快的歌谣、有趣的故事等形式，呈现各单元的重点词汇和句型，注重培养学生的听说读写综合能力。例如，在Unit1中，学生学习表达各种情感的词汇和句型，如“I'm happy/sad/angry...”，能在实际情境中描述自己的情绪状态。此外，教材还融入了跨文化知识，让学生了解英语国家的文化习俗，拓宽国际视野。

三、教学目标

（一）语言知识目标

1.学生能够听懂、会说、认读并正确书写教材中的重点单词，如与各单元主题相关的词汇，像描述情感（happy,sad,angry）、身体部位（head,foot,hand）、天气（rainy, sunny,windy）等词汇。

2.掌握重点句型，如“This is...”“I'm...”“What's the weather like?”等，并能在实际语境中熟练运用。

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