当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 医药卫生 > 基础医学 > I型超敏反应说课稿《Ⅰ型超敏反应》说课稿 陶富民
今天我要说课的内容是《Ⅰ型超敏反应》，下面我从教材分析、教学目标、教学重点难点、教法与学法、教学过程和教学效果分析这六个方面来对本课进行说明。
一 、说教材
本次课采用教材为河南科学技术出版社王岚主编的《免疫学与病原生物学》，内容为第十章第一节Ⅰ型超敏反应。该教材以教学大纲和课程标准为依据，基本理论和基本知识以“必需、够用”为原则，强调基本技能培养，贴近临床工作，语言通俗易懂，内容深浅合理，适合学生学习。
超敏反应是病理性的免疫应答反应，是在学习了正常免疫应答理论之后，对免疫应答的进一步的探讨和研究。通过Ⅰ型超敏反应内容的学习，可以使学生知晓免疫应答是一把双刃剑，免疫应答在清除进入机体的抗原维持机体生理平衡的同时，也可以对机体造成伤害。使学生对Ⅰ型超敏反应引起的疾病、发病机理及其防治方法有所了解。
二、 教学目标
知识目标：⑴解释超敏反应的概念，说出超敏反应的类型
⑵简述Ⅰ型超敏反应的发生机制
⑶列举Ⅰ型超敏反应的常见疾病
⑷简述超敏反应的防治原则
情感目标： ⑴激发学生学习兴趣，培养实事求是的科学态度
⑵培养学生团队协作精神，使其具有严谨求实、一丝不苟的工作作风。
三、教学重点难点
教学重点：Ⅰ型超敏反应的发病机理及防治原则。
难 点：⑴学生的学习难点：是Ⅰ型超敏反应的发病机理。该部分的知识内容抽象、复杂，学生的文化基础差，理解力不强，故此部分将成为本课学生学习的难点。
⑵教师的教学难点：将学生学习的难点部分由抽象变得直观、由复杂变得简单、由晦涩变得易懂是教学的难点。
四、 教法与学法
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