建工专业(施工方向)毕业设计要求

毕业设计要求

建筑工程技术专业（施工项目管理实施规划）毕业设计要求

(适用于三年制 建筑工程系 建筑工程技术专业)

时间：7周

一、毕业设计的作用地位和目的意义

（一）毕业设计的作用和地位

毕业设计是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的重要一环。它与整个教学过程的其它各教学环节紧密配合相辅相成，是前面各教学环节继续、深入和发展。通过毕业设计使学生得到进入工作状态所必须的综合训练，在不同程度上提高运用知识的能力、解决问题的能力、资料查询的能力、计算机应用能力、撰写设计说明书、计算书及工程设计绘图的能力、口头表达能力、协调合作能力等。毕业设计也是学生走向工作岗位前的一次“实战演习”，它可以缩短学生在未来工作岗位上的适应期，使他们尽早进入“角色”发挥作用。毕业设计的实践性和综合性是其它教学环节所不能替代的，是培养学生独立工作的一种良好途径和方法。根据高职学生的培养目标和教学进程要求,充分体现就业为导向的办学宗旨，学生通过本次毕业设计的训练，正确掌握常见工程的施工管理文件的设计方法，为学生从事相关岗位工作打下良好的基础。

（二）毕业设计的性质

1、毕业设计是建筑工程技术专业在建筑制图、建筑构造、建筑结构、建筑施工等专业课程教学任务完成的基础上进行的重要操作技能训练，是实现岗位要求所必须的实践教学环节，是为实现培养目标要求的重要阶段。

2、在课程理论教学过程中，学生已经对土建施工中一般结构问题、施工组织问题、施工图预算工作等内容有一定程度的掌握和理解，毕业设计则是在此基础上进行的综合训练，通过毕业设计可以使学生将所学知识加以具体应用，以培养学生理论联系实际的能力，满足工作岗位的要求。

3、毕业设计是建筑工程技术专业实现培养目标要求的重要实践性教学环节，是学生对有关课程学习内容进行深化、拓宽、综合训练的重要阶段。根据高职学生的培养目标和教学进程要求,充分体现就业为导向的办学宗旨，学生通过本次毕业设计的训练，正确掌握常见工程的施工管理文件的设计方法，为学生从事相关岗位工作打下良好的基础。

（三）毕业设计的目的

（1）培养学生综合运用所学知识解决实际工程技术问题的能力；

（2）培养学生读图、用图、独立思考、解决问题和独立工作能力；

（3）培养学生设计计算、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力；

（4）培养学生调查研究、查阅技术文献和资料及编写技术文档的能力。

（5）培养学生综合运用所学理论知识及专业技能，分析并解决土建施工中一般结构问题及施工组织问题的能力，熟悉施工图预算工作的一般程序和方法。

二、毕业设计题目

本次学生的设计题目来自工程实际，主要建筑类型有工厂、办公楼、教学楼、综合楼等。共11套图纸的施工项目管理实施规划。

1、山东莱芜十八乐（框架）施工项目管理实施规划

2、威海恒业空调5号车间（框架）施工项目管理实施规划

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