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8.3 实际问题与二元一次方程组
基础题
知识点1 建立二元一次方程组模型解决实际问题
1.某校七年级一班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元,捐款情况如表:
表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚,若设捐款2元的有x 名同学,捐款3元的有y 名同学,根据题意,可列方程组(A )
A .⎩⎪⎨⎪⎧x +y =272x +3y =66
B .⎩
⎪⎨⎪⎧x +y =272x +3y =100 C .⎩⎪⎨⎪⎧x +y =273x +2y =66 D .⎩
⎪⎨⎪⎧x +y =273x +2y =100 2.(怀化中考)小明从今年1月初起刻苦练习跳远,每个月的跳远成绩都比上一个月有所增加,而且增加的距离相同,2月份、5月份他的跳远成绩分别是4.1 m ,4.7 m ,则小明1月份的跳远成绩为3.9m ,每个月增加的距离为0.2m .
知识点2 利用二元一次方程组的解做决策
3.(娄底中考)假如娄底市的出租车是这样收费的:起步价所包含的路程为0~1.5千米,超过
1.5千米的部分按每千米另收费.
小刘说:“我乘出租车从市政府到娄底汽车站走了4.5千米,付车费10.5元.”
小李说:“我乘出租车从市政府到娄底火车站走了6.5千米,付车费14.5元.”
问:(1)出租车的起步价是多少元?超过1.5千米后每千米收费多少元?
(2)小张乘出租车从市政府到娄底南站(高铁站)走了5.5千米,应付费多少元?
解:(1)设出租车的起步价是x 元,超过1.5千米后每千米收费y 元,根据题意,得 ⎩⎪⎨⎪⎧x +(4.5-1.5)y =10.5,x +(6.5-1.5)y =14.5.解得⎩
⎪⎨⎪⎧x =4.5,y =2. 答:出租车的起步价是4.5元,超过1.5千米后每千米收费2元.
(2)4.5+(5.5-1.5)×2=12.5(元).
答:应付车费12.5元.
4.为建设资源节约型、环境友好型社会,克服因干旱而造成的电力紧张困难,切实做好节能

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