当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 自然科学 > 化学 > 4.1流程图2009-2010学年高二数学选修1-2导学案 使用时间2010—03— 9编制人：陈庆梅周荣贵 审核人： 领导签字： 班级： 小组 ： 姓名： 组内评价： 教师评价：
二、1.1流程图
【使用说明】：1、课前完成预习学案的问题导学及例题及深化提高
2、认真限时完成，规范书写，课上小组合作探究，答疑解惑
【重点难点】重点：能绘制简单实际问题的流程图
难点：流程图的实际应用
例2、阅读下列流程图，并用语言解释该发热门诊的就诊问题 一.学习目标
1、通过具体实例，了解工序流程图（即统筹图），并能看懂工序流程图，也能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用
2、通过具体实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力 3、发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生解决实际问题的能力． 二.问题导学
1. 用框图表示算法步骤的一些常用的图形符号：
2.阅读教材内容，完成教材38的思考交流.
三.合作探究
例1 、阅读下列流程图，并用语言解释值日生打扫教室的流程
5分 2分 5分 6分
例3、小明想沏壶茶喝，当时的情况是：开水没有，烧开水的壶要洗，沏茶的壶和茶杯要洗，
茶叶已有，已知洗茶壶、取茶叶、沏茶各需1min，洗茶壶、茶杯需2min，烧开水需要15min，应如何进行？请设计多种方案进行比较.
选修(1-2)4.1流程图(1) 15页 免费搜你所想,读你所爱 拒绝盗版,营造绿色文库 如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处...
步骤。 普通高中课程标准《选修1-2》4.1 流程图 介绍——流程图 介绍——流程图 1、图书馆的“图书借阅流程图” 图书馆的“图书借阅流程图” 入库 找书 阅览...
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普通高中课程标准《选修1-2》4.1 流程图 知识与技能:1.进一步认识程序框图;2.了 解工序流程图(即统筹图);3.能绘制简单 实际问题的流程图 . 方法与过程: ...
框图的分类 框图流程图 (动态) 结构图 (静态) 4.1 流程图 流程图(一个起点) 程序框图 (一个终点)程序框图与算 法步骤的比较 其他流程图(一个或多个终点) ...
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4.1流程图教案_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。学案4.1 流程图【教学目标】 教学目标】 1、通过具体实例,进一步认识程序框图。 2、 通过具体实例,了解工序...
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44页 免费 4.1流程图 22页 免费 4.1流程图 21页 2财富值搜你所想,读你所爱 拒绝盗版,营造绿色文库 如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题...
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