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矩形教学设计04

第19章 四边形——矩形(第1课时)

教学目标:掌握矩形的概念和性质;理解“直角三角形斜边上的中线等于斜边的

一半”;会初步运用矩形的概念和性质解决简单的相关问题.

教学重点:矩形的性质及“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”. 教学难点:矩形的性质证明及矩形性质的灵活应用. 学具准备:矩形纸片 教学过程: 环节一 复习

矩形教学设计04

【设计意图】复习平行四边形的性质,复习探究特殊四边形的一般方法——四个方面入手进行研究发现,为本课矩形性质的研究做好铺垫。

环节二 新课学习 一、引入

演示:利用几何画板画出一个平行四边形,通过拖动不断改变图形的形状,提出问题.

问题一:在拖动过程中,什么在发生变化?

问题二:平行四边形的一个内角由锐角变为钝角的过程中,会发生什么特殊情况?这时的图形是什么图形?

[生]角在发生变化;当一个内角是直角时,平行四边形变成长方形. [师]这个长方形也就是矩形,这节课就来重点探讨矩形.

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