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浅议高校图书馆数字化信息管理发展趋势

Xu e Xi a o Gu a n k j Y a n J i u

☆学校管理研究☆

浅议高校图书馆数字化信息管理发展趋势 刘璐璐 (大庆市红岗区组织部,黑龙江大庆 1 6 3 5 1 1 )

要:高等教育在我国是培养人才的重要途径。高等院校图书馆承担着传播知识、记录历史、弘扬文化的作

用,对图书馆建设及发展方向的研究也就显得极为重要。特别是在科学技术飞速发展的今天,传统图书馆的发展速度、管理理念已远远落后,新兴的数字技术结合图书馆资源共享的大方向,图书馆资源数字化已成为高校图书馆发展的必然趋势。分析了传统图书馆管理的弊端,突出了图书馆资源数字化发展的几点优势,并对图书馆资源数字建设提出合理化建议。 关键词:图书馆资源;数字化;信息技术中图分类号: G 6 4 7 文献标志码: A 文章编号: 1 0 0 2— 2 5 8 9 ( 2 0 1 3 ) 1 2— 0 3 3 1— 0 2

改革开放以来,通过发展普通高等教育、高等职业教育等手段,适应国民经济和社会发展的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的中国高等教育体系已初步形成。 我国普通高等学校截至 2 0 1 1年4月,经教育部批准设置备案的,具有高等学历教育招生资格的高等学校 (不含军事院校和港澳台高校 )共有 2 4 2 9所。其中,普通本科院校 8 2 0所,普通高职院校 1 2 2 8所,独立学院 3 1 1所,经国家审定的分校办学点 7 0个。每所高等院校都配备了独立的图书馆,藏书量根据各院校师资力量不同而有所不同。从几万册至几百万册不等,目前藏书最多的是北京大学图书馆,藏书 5 9 2万册。 在科学技术日新月异,信息技术、信息量爆发的今天, 高校图书馆所承载的传承最新科技信息,保存经典文献, 记录历史点滴,弘扬文化精神的作用也显得越来越捉襟见肘。由于馆藏容量、收藏种类的选取、管理人员的聘用等因素的制约,使得图书馆传统的管理方式和工作内容落后于现代通信、网络、数字化信息技术的飞速发展。高校图书馆数字化管理已成为未来图书馆管理的一种必然趋势。 我国高校数字化图书馆的建设从 1 9 9 5年开始,紧跟国外数字化图书馆的发展而发展。通过跟踪调研及结合我国实际, 1 9 9 9年由国图注册的中国数字

化图书馆有限责任公司正式投入运营,标志着中国数字化图书馆工程开始进入实质性操作阶段。各地高校也纷纷投入许多人力与经费建设数字化图书馆。所谓数字图书馆,是利用现代信息技术对有价值的图像、文本、语音、影像、影视、软件和科学数据库等多媒体信息进行收集、组织、规范性的加工和处理, 使其转化为数字信息,通过计算机技术进行高质量的保存和管理,实现跨区域、领域、对象的网络传播和查询,使用户不受时间、地点的限制从网上得到所需知识Ⅲ。数字图书馆的主要特征是:信息存储数字化、支持网络多元化、信息

共享网络化。数字图书馆改变了传统文献资料的存储方式,实现了图书馆资源的无限扩充性、共享性、实时性。随着数字化技术及网络技术的不断发展,资金投入量耗费也有所降低。 图书馆资源数字化具有无限扩充性传统图书馆的经费多用于书刊文献的订购,而数字化图书馆则注重数据库的购买。信息以数字化形式存储,相比纸质资料数字信息具有占地小、存储量大、保存方便、便于查询等明显优势。同时结合各高校实际偏重领域,可在优势学科研发上投入相对集中经费,做到有的放矢。随着科技的发展,纸质文献载体与数字化信息载体(以C D光盘为例 )相比,以每本书 5 0万字计,每张 C D可存储 1 0 0 0本书的信息。按藏书量 5 0 0万册的大型图书馆藏书计算,只需 5 0 0 0张左右的 C D即可存储,若以硬盘形式存储,只需要2个2 T B的硬盘即可,保存时间也是纸质图书的数万倍。更大容量的存储设备、新的存储介质也在不断地涌现, 因此,图书馆资源网络化、信息化和数字化无疑是未来最 一

有前景的发展方向。 二、图书馆资源数字化具有无限共享性

我国高等教育文献保障系统 ( C A L I S )的建立,促进了各高校图书资源的共享。加入 C A L L S的 1 0 0多个成员馆已开始联合引进国外电子信息资源数据库,开展联合编目、 联合建库领域的合作。目前,高校图书馆通过局域网连接到校园网继而连接国际互联网的已超过 3 0 0家掰。网络化环境的构建和数字化技术的发展,打破了各图书馆之间相互独立、封闭的局面,使得信息交流、数据获取、知识共享畅通无阻,有形的、封

闭的图书馆将不可避免地被无形的、 开放的图书馆所取代。知识信息以爆炸速度在剧增,全世

界每天约有百亿以上的信息量在传递,且年递增率为 1 5% 一

2 0%。在这样一个无限的信息空间里,高校图书馆资源数

3 31 收稿日期: 2 0 1 3— 0 2— 2 6 作者简介:刘璐璐( 1 9 8 4一 ),女,黑龙江大庆人,硕士研究生,从事档案学理论研究。

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