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2012—2013学年度初中信息技术上册教学工作计划
石莉鋆
人类正步入信息时代，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，初中信息技术课程是培养学生获取信息、处理信息和展示信息的重要途径，而七年级的信息技术教学尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：
一、教材分析
本教材是依据教育部颁发的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》等有关文件的精神，依据福建信息技术教育的发展需要，以培养学生对信息技术的兴趣和意识为目的，以活动为重点，通过活动内容呈现基础知识和基本操作。
每一课的主题学习的基本框架为：
读一读：指导学生完成所规定信息技术知识的学习；
做一做：示范完成活动所必需的、规范的操作步骤；
试一试：通过提出问题或设计一些操作性活动，帮助学生巩固所学知识和技能；
知识窗：帮助学生了解更多的相关知识和操作步骤；
探索与实践：引导学生探索解决问题的思路和方法；
研究性学习：引导学生主动思考解决问题的方法，或规划作品制作的步骤。
二、学生情况分析
信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材中一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
三、指导思想
1 、增强学生的信息意识，了解办公自动化办公发展变化及其对工作和社会的影响。
2、 初步了解计算机文字与图表的处理功能，学会分析实际生活中的相关事物。
3 、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协
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