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学习内容 学习目标
课题识字 3
(第2课时)
教学重难点
1、学会本课 5 个生字， “筐”字只识不写，理解由生字组成的词语。 2.认真观察图画， 凭借图画理解词语。 3.培养学生识字的兴趣，提高学生识记生字的能力。 1. 重点：学会本课 5 个生字， “筐”字只识不写，理解由生字组成的 词语。 2. 难点：培养学生识字的兴趣，提高学生识记生字的能力. 教 学 过 程
一、学情调查 1、认读词语。 竹 篮 箩 筐 筷子 兰花 茶叶 菠萝 2、谈谈你是如何记住“篮、箩、萝、茶、菠” 。 二、学习板块(一) (一)合作探究——看图学习“竹 ”旁，以及相关词语。 学习导引 (1) 1、看图，图上画了什么？ 2、现在凡是带有“竹 ”旁的字，大多表示与竹子有关系。 竹 篮 箩 筐 筷子 大声读读这些词语，(注意“篮、箩”是边音) 3、请结合图理解词意。 (二)展示交流 1、组内交流预习中遇到的难题，分组汇报。 2、词语朗读展示。 三、学习板块(二) (一)合作探究看图学习草字旁，以及相关词语。 学习导引 (1) 1、看图，图上画了什么？这些都和什么有关？ 2、用自己喜欢读的方式读下列词语。 茶 叶 菠 萝 兰 花 (注意“茶”是翘舌音； “箩”是边音) 3、请你结合图画理解词意。 兰花 茶叶 菠萝 (二)展示交流 交流展示词语的朗读以及词语的意思。 四、学习板块(四) (一)合作探究——教学字形，指导书写 学习导引
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