塑阳光心态,做幸福教师

塑阳光心态，做幸福教师 ——读《不做教书匠》有感

“一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。”这句富有哲理的话告诉我们如何去拥有阳光心态——如果一个人能够换个角度看消极的事情，他就会永远沐浴阳光。做一名快乐的、自信的、健康的、有追求的“阳光教师”。——题记

“读一本好书，就如同跟一位高尚的人在谈话。思高尚人之所想,看高尚人之所行，查自己所不足，明今后之方向。”读了管校长的《不做教书匠》之后，我由衷的感慨。

《不做教书匠》的作者管建刚:江苏省吴江市屯村实验小学副校长，苏州市学科带头人，先后在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《教师博览》《江苏教育》等报刊发表文章100多篇，著有《魔法作文营》等。

《不做教书匠》是全国第一本为青年教师定身而作的励志书，是全国第一本为学校管理而作的入岗培训书，是献给即将踏上教育岗位的师范生们，献给已踏上教育岗位的青年教师们，献给在教育十字路口徘徊的教师们，献给为教师专业精神苦恼的校长们的一份精神大餐。

本书探讨了教师如何发现和完善自我,如何才能更具有职业竞争力,如何才能顺应教育变革走一条少些坎坷的职业发展之路.青年教师的成长状况事关教育事业的兴盛衰败。本文所谈论的青年教师成长的问题，针对性强、具体实在，对青年教师的健康成长具有心灵灯塔的作用

“作为一个人的生活，作为一种真诚的活法，我庆幸选择了教育，因为教育，我有一份比较固定的收入，我能在稳固的生活基础上进行人的培育与研究，我得以和学生产生真诚的情感，我做了一份工作，却获得了多重的幸福收入——收获各类人才、收获真挚情感、收获创造性的劳动成果。”管校长如是说。

可是在校园里我们经常听到的却是这样的：“我都讲了八百遍了，还不会！没见过你们这么笨的学生！”“现在的学生真是麻袋换草袋——一袋（带）不如一袋（带），简直没法教了”教师长期面对这样的学生，长期有这种消极的想法，缺乏成就感，容易出现埋怨、牢骚、指责的情绪，久而久之心

态也变得消极，不利于自己的健康和学生的健康成长，更谈不上职业幸福

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