28 8 J ou r n a l o f Tis su e E gn in e r e i n g an d R e c n ost r u c t iv e u r Sge r ,Ay ugu s t 2 105, oV1 1 1. No. 4
地发挥 主观能动性 .这是正 BPL教学的精髓 我在们的教学 患者 .多数在 一第段即完成讨阶论严格.控制进第二入段阶
方法中 .这些教方式学的使用不并是械机 .的而是 综成一合 个有机整的体以例病l临床资料为基础,以个个一问题为作 讨 论的征指我们对时间 行优化配进 .置对进入二第阶段 论的讨患者投入足够多时的间和精力我们的讨流论是程严格 突 破口和推进 .器推动整个论讨进的程 这一 学方教使法学生各的项能力 得到到提诊所式的形
而不失灵活的 .对于一些典型的具有重要意义的病例可以跳 过间程中序 直接进后入的流程面 .似绿于通色 .道大大提高 式锻 炼了生学与 者有患效沟通能力的我们要 求第二阶讨段 的病论例均需行进认的准真备 .以P P并T形的式进行正式汇 报在查阅文献,解读文献制作, P及汇的过报程,中不
但讨了论的效率决定 则由讨主论持人作出 .充分保证最终 的了疗质医量 一这教学方法 同也是时向双互的动生进学汇行报文和
养培学了生检索献、文学自、思维总结和的能力,也使其表达能力得到强化了训练在论讨过中程.学生需要 时不地 同 组、同科与室、同院医及外的院师交医流合,作团队合作能力及 氛在围这样次又一次一、一场又一场的报告会中,逐渐 形成
总结献 .提出初步讨论意见 .上而级医师作决出定.讨 论主持 对人一每例重点病例均进行总结、评 述。学生在这样的信息反馈中更新 自了身知的识体系得到了提高.参考文献
[ ] 1华晨 .傅永清.周剑.等.准标化病人在外科实习生临 考床核中的应用析分 l J 1 .中国 等高医学教育, 2 012 4 ():10 0— 10 . 1云金波马刚等.利 P用 L法在B整形外科教学中发引的 [ 2]林晓 .曦对学科的思考f J]
.组织工程与重外建科, 2 1 5 0(2 :)1 0—21 2 1 . 3][ M nis k y BD.u Mhi di sc i p l in ar y c a s e t ea m s: na a p pr aoc h to t h e
并巩固种能这力氛和围对于进一学步是习必不可少的我
们在教 中学对于进第入二阶段讨论的病均制例专人定负责 . 程负责全论事讨宜及继的后治及疗访随有.利 学于生责任感 培养的及严谨治学态度养的 这一成教学法是方个高一效、开 的放有机体。论讨并不局 限某 一或某几个 科 .学针对出现的问题可随时加入新最的讨 论方向例如.对于颅面部复杂 血管形畸,我在们制定治疗计 f t u r e u m a a gn e m n te of a dv nac de c ol r eo cta l can c e r I J1 . B rJ Ca n ce r, 1 9 89,7 7 2(): 1 4 .-
划时会连放射同科、超 B科等室先行进初步评估,如果病变涉及 颅到内眼、部、F I腔等解剖部位,则会有相关专医科师共同参加 论讨论是讨一个高效的过程,一一般次讨论 03— 4 0例患者.在 2 h内完成。流程管理是效率保的障,进流入的程 h a n b a m U nd re, Ma i a f Ko u ta n t ji,N i c k S e vd a l is, e t a . Mu1 h id si— [ 4] S ci p li na y rCr is i Ssi m u la t i o n:Tsh Wea y F o rw a r d o r fTr ian i n g
S u gr c ail T a es[ m J . JW o rl d J u Srg,2 0 0 7, 31: 1 8 34— 1 8 3 . 5 (稿收期: 2日0 1 5年7月 20 ; 13回日期:修 0 125年 8月9 )日
本关于中刊英文摘要书写式格的求 本要刊论前著应附5 00字左 右的中、英结文构摘要,式括包目的 方法、、果、结论结四要素不,使得用“文”本、“作”者、“笔者”等语。关键词主 3~个8,应 确正使用学医主题词 表内所列的词 ,必时要可使用由自词英文。摘要与中文
摘要基 对本应,或略扩 有.以便展对外交流。英文摘要格式:文题所有单词首字母写大(介词除外 );列出所有作者姓名及单位;姓 及名市名省用汉语称拼音,姓氏每个字母均大写 名字,首字大母写;通讯作者须注 电子明邮箱地址。英文键词关首字母写大,且与中文关键词顺一序致。
本关刊于图表要的求 刊本文稿中的对图和表要求设计应 学科、简。洁图均表分别按出其先现后次序续连码编,冠以图(并表 )题。组织图学需加片箭 指头阳示性现象临.床像影学 图需加片箭指头示病变位部并 .中在英文图注中解 释箭头所示 容内说。明性的资料应置于 图(表)下注方中释 .并在注释标中明表中使图的用全部非公知公用的缩写及表中的计统学处理。均采用三线,表表内数据统指 标一有效位数致一 .均数及标差小数准点后 保面留数位一 致。需附中英文图题、标及图题、注注表。黑自图 片须必具 良有好的清晰度及对比度 .次分明:层彩色图片要求色 彩鲜,图像明清 。若晰刊人用,像征得本人应面同书意或,遮盖其能辨认出系何部人 (分睛眼)大体标本照 在片图内最有好度标尺:记组织学图片需注 明色方法染和大倍放数; X线片须保留处患附近至 少 1个节关。放大 片图能不失真按 .同比缩例放。 图片采 J P用G格式,辨分率 30 0 dpi, 以件附形式传上,也可插 入正文相应位置与,稿同时
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