阅读的力量

《阅读的力量》读后感

时间飞快，一个学期就这样过去了，似乎感觉时间还不够用许多事情都还没完成，《阅读的力量》这本书我是利用午休时间看完的，起初的只是随意翻翻，到后来它吸引这我认真的读下去，它真的带给我带来了不小的触动。

众所周知，犹太民族不仅涌现出众多的思想家、科学家，而且拥有亿万家财的富贾巨商数量之多也是居世界各民族之首。犹太的家庭教育从小就注重离不开金钱观、价值观的教育，而让人记忆深刻的却是他们的读书观。

在犹太婴儿出生后不久，母亲就会读《圣经》给他听。而每读一段后，就让孩子去舔一下蜂蜜。当小孩稍大一点时，母亲就会取出《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔《圣经》上的蜂蜜，这些举动就是让孩子知道：书甜如蜜。

犹太人还有一个世代相袭的传统，就是书橱一定要放在床的上首，否则会被认为是对书的不敬。在著名的《犹太法典》里对读书也有谆谆之嘱：“生活困苦时，不得不变卖物品以度日，你应当先卖金子、房子和土地，到了最后一刻，仍然不可出售任何书本。”这样一个传奇的民族，创造了诸多商业、文学、科学等奇迹，应该说，和他们的读书观是分不开的。正确的读书观，应该是能促进个人成长、素质提高、提升品性、完善心灵、开阔视野、增长知识……的阅读。

反观中国的读书观，却被赋予了更多其他的色彩。试想，如果读书带不来好工作、好收入、好单位，那读书的人还会有多少？ 正因为读书能带来一些他们眼中所谓的益处，读书的范围变得愈发狭隘，阅读的激情愈发捉襟见肘。

错误的阅读观，其实是一种教育的缺失。有的家长和老师认为自己很重视孩子的读书问题，因为都一直都有推荐孩子看书和买书。我曾经见过一个家长暑假里给孩子买了一套四大名著。理由是老师要求买来看，并且要写下读后感——这时的阅读已经成为孩子的负担。细问，在他阅读名著时，他考虑更多的是体会作者的写作意图还是挖空心思想读书体会？

当阅读真正成为自身需要的时候，才能够显示其力量。所以，把阅读不要仅仅理解为老师的要求的课后作业，而应该把它看作是学生成长的源泉，是将跟随他们一辈子的有益的朋友，是和文化学习、考试成绩同等重要的品德修行。

我们教师的读书观改了，才能让孩子们的阅读变得更有力量，不在是被背书。

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