皮肤科见习报告

护士人文修养在实践中——附院见习调查报告

班级：09国护 姓名：彭泺铮 学号：0971041

见习医院：桂林医学院附属医院 见习科室：皮肤科住院部护士站

见习时间：2010年7月19日——7月23日 简要见习内容：在---皮肤科见习一月学到了很多知识.明白了理论与实践相结合的重要性.见到了各种皮肤病的临床表现,症状体征,了解了患者的心理状态,体会了整体护理实施的关键所在。加强了无菌观念，进一步学习了消毒隔离.积累了与患者沟通的技巧。熟悉了医院的各项规章制度.护士的分工及工作职责.

五天时间虽然短暂,但却让我开阔了眼界，对护士这个神圣的职业有了更深的认识，以及自己在将来的学习道路上得到了指引。在此谢谢各位老师的关爱及教育.

在今后的学习中我会继续努力,争取理论结合实践,早日做一名优秀的白衣天使.

（摘要） 随着医学模式的转变，护理学所具有的人文精神内涵日益受到关注。人们对护理的要求已不再局限于满足患者生理方面的需求，对病人心理和社会方面的护理也尤为重要。医学生不仅要掌握一门过硬的专业技术，还要有足够的人文科学知识，具备良好的心理素质。培养良好的心理素质及较强的沟通能力等多种途径来加强护理人文素质教育

第一天刚到护士站，护士长老师首先让我们知道我们此次见习的主要内容，了解护理工作的流程及护士的工作责任。之后，护士长老师给我们排班，有办公班、护士班、责任班以及长班，根据不同的排班我们每天所跟的老师不同。第一天我被安排长班，长班护士老师的职责主要是在配药室根据医嘱配好病人一天所需的药。看着老师带上口罩，拿起针筒，两手灵活而又准确地配药，心生好奇又畏惧，害怕自己一不小心把药水弄翻了，或是碰到老师把剂量给配多了······看到老师娴熟的技术，有很多疑问，老师不怕把针筒扎到自己的手或注射药水什么的吗······正看得出神，在一旁的护士长老师说，“看，老师是怎么配药的，同样的药不同的老师怎么她的效率就高一些呢，这是我们科室配药技术最好的老师······”第一天，很不习惯，站了一个早上，不敢休息，因为老师没有停下来，一会去换药水，一会和其他护士老师对医嘱。上长班是连续上8个小时的，中午就我和老师值班。看了一个早上老师的工作，终于有我可以做的是了。就是看着医嘱将病人所用的药物抄出来，第二天配药时贴在药瓶上便于核对。看似很简单，仅仅是抄写，但却花了我将近两个小时才完成。因为在抄写的过程中由于对很多药物名称不熟悉，很担心自己会出错，一直反复地核对。也第一次感到病人的健康在我的手上是如此的沉重。

第一天的见习就这样在跟着老师忙碌的身影中结束了。

第二天，上的是责任班。由于第一天护士长老师希望我们能来早一点，跟老师一起做晨间护理以及参加交接班会议。我们早上7：30就到了。跟着老师推着护理车，一个病床一个病床地整理。每到一个病床前，都听到老师用热情的话语和病人交流，“昨晚睡得可好”“身体比昨天好一些了没”“吃早餐了没”“你今天看起来精神好多了”······而我起初很不习惯，因为看到不同的病人，真的不知道要说些什么好，而且也不习惯对他们微笑地问候。当时很不解，看不出这对我们的护理有什么意义。

重新翻开《护士人文修养》这本书。“护理学是一门关于人的学科，它研究的是护士如何去关怀和照顾患者。护理学不仅要在个体系统、器官、组织、细胞、分子等微观层面上，而且还要从家庭、社会、生物界、地球乃至宇宙等宏观环境上，去揭示和把握生命、健康、疾病、衰老、死亡等基本现象的本质和相互联系。因此，护理学不可避免地涉及哲学、社会学、经济学、法学、伦理学等人文科学的学科内容。并以及其作为实现护理目的的学科基础。可见，护理学不仅关注疾病，更关心人。它既是一门学科，又是一门艺术。”“要求护士必须全面观察人、认识人、理解人、尊重人、关爱人，而后方能运用整体护理去护理人”。作

第1页下一页