当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 人教版语文四年级下册教学反思集四年级下册教学反思
1我引导学生观看书上的插图
再结合诗句说一说诗中所描写的景色
想象诗句中没有提到的内容
然后让他们把这首诗改写成一篇写景的记叙文
因为在学习的时候比较感兴趣
所以很多同学想象丰富
写得很优美
想象丰富
但依然有一小部分语文基础较差的学生说得较空洞
写得很不连贯
这是目前必须思考的一个问题
2在读的过程中
我随机指导
从而使学生在读中具体感受到桂林山水带给人们的美
学生通过读已经充分体会出了作者所要表达的对祖国大好河山的爱
感受到了祖国山河的美
这时候
我设问：那么作者又是怎样把这种情感在文字中表现出来的呢？随后引导学生从课文中找出描写特别精彩的地方
通过朗读和交流学生能体会到词语的优美
"漓江的水真静啊
静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊
清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊
绿得仿佛那是一块无暇的翡翠
"这一处排比生动形象地把桂林水的特点描绘了出来
结合课文
我相机指导
让学生仿照写例句
结合生活中的所见所闻
很好地运用在排比句
既训练了学生的遣词造句
又增加了学生的美感意识
3为了能够培养学生的想象力和表达能力
在体验内洞奇的时候
让学生根据自己的想象说一说钟乳石的样子
给它取个名字
有的说"定海神针""牛郎织女""擎天一柱""碧海云潭"
在学生充分练说的时候
学生的思维被激活了
课堂气氛很热烈
孩子丰富的想象力让我为他们感到高兴
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