广东省化州市第一初级中学八年级物理下册《6.3 重力》学案

6.3 重力

一、学习目标：

1．知道重力产生的原因，知道物在地球表面都受到重力的作用。

2．知道重力的方向，会用重垂线检查水平及竖直。

3．会用弹簧测力计测量重力的大小，理解重力的大小跟质量的关系。

4．记住g=9.8N/Kg，并知道其表示物理含义。

5．知道重心的概念，会找重心位置，知道重心会影响物体的稳定性。

二、学习重点：

1．重力的测量。

2．用公式G=mg讲算重力的大小。

3．重力的方向

三、学习难点： 重力的方向和重心

学习过程：

一、重力的产生

你能从课本P12至P13归纳出“苹果下落”、“抛石落地”、“水往低处流”、“包围地球的大气不会逃逸”、的共同原因是什么吗？

原来地球表面及附近的物体，都要受到地球的吸引力。我们把由于 而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是 ，地球上的所有物体都要受到 。重力用字母 表示。 请你列举教材上没有的事例来证明重力的存在。

如： ； ； ；等。 请你设想一下，如果没有重力，我们的生活将会是什么样子。

如： ； ； ；等。

注：1、重力产生的原因是地球对物体的吸引力，因为没有地球的吸引力，就不会有重力，但重力并不等于地球对物体的引力。2、日常生活和贸易中说的物体有多重，指的是物理中的质量，物理中说的物重指的是重力，要注意生活语言和物理语言的区别。

马上练习：

1.下列说法正确的是( )

A.地面上的物体都要受到重力的作用 B.一切运动的物体不受重力的作用

C.直升机能停在空中静止不动，是因为它不受重力

D.不接触地面的物体不受重力作用

2.如果没有重力，下列说法不正确的是( )

A.河水不会从高山上流下 B.物体没质量

C.一跳起来就会离开地球 D.茶杯中的水倒不进口中

3.扔出去的铅球最终要落向地面，这是由于受到 的缘故.

二、重力的方向

请你动手做一做并同学讨论： ①将盛水的水槽放在斜面上，观察水槽内水面与水平面的方向的关系：

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