当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 奇异的激光《奇异的激光》第一课时教学实录之一
教材分析：
《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章，作者采用总——分——总的构段方法，向我们描述了激光的特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用举例、对比等说明方法，突出了激光的“奇异”所在。
学情分析：
激光这种高新技术，对于学生来说也许很陌生，但是它却在军事、医学等方面应用十分广泛，并且有着特殊的贡献，因此，应该让学生对激光有一个大体的了解。学生在第八册教材中已经初步体会了说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点，也初步学习了列数字和作比较的说明方法。在本课的学习中，应让学生进一步学习列数字、作比较、下定义和举例子的说明方法，并体会这样写的好处。
教学目标：
1.学会10个字；
2.默读课文，理解课文内容；
3.了解激光的特点及用途。学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本的说明方法。
4.通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的探究精神，创新精神。
教学重点：了解激光的特点与用途。
教学难点：怎样抓住事物特点，运用多种说明方法对事物进行说明。
教学准备：课前搜集关于激光产生、特点、应用的资料。
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、课前谈话：
师：同学们，光和我们的生活密切相关，平时你都见过哪些物体发的光？
生交流。
师：激光是一种什么样的光？你想看看激光是什么样的吗？下面让我们一起走进课文去看看吧。
二、创设情景，揭示课题。
1.师：（出示激光图）同学们，刚才我们看到的就是激光。今天让我们一起到书中去探求激光的奥秘，去认识一下堪称20世纪影响人类的最重大发明之一——“激光”。
2.看老师写课题。板书课题，提示“异”字第三笔起笔要与第一笔起笔相连。齐读课题。奇异是什么意思呢？
师： “奇异”就是奇特的、罕见的、特异的、不一般的。再齐读课题。）
三、初读课文，整体感知。
1．CAI出示自学提示：（师读）
（1） 自由读课文，读准字音，读通句子。
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