2015高考历史二轮复习专题提升训练13 二战后世界文明的演变与拓展

训练13 二战后世界文明的演变与拓展

（时间：45分钟 满分：100分）

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)

1．(2014·淮北一模)“华莱士是个彻头彻尾的妥协分子。他想让我们解散武装部队，把我们的原子弹秘密给苏联人，盲目信任克里姆林宫政治局一帮冒险分子。……赤色分子、冒牌货和空谈的亲共人物似乎勾结起来，成了国家的危害。”这则写于20世纪40年代中期的日记的背景可能是 ( )。

A．美苏两国由战时盟友变成战后对手B．美国国内亲共势力强大

C．在美苏争霸中美国处于劣势D．美苏双方势均力敌

答案 A [据题干中时间20世纪40年代中期和材料信息“原子弹秘密送给苏联人”、“ 赤色分子、冒牌货和空谈的亲共人物”等，可以判断为二战后美苏关系的破裂，故A项符合题意。B项不符合材料；C、D两项材料未体现。]

2．(2014·肇庆质检)下表是关于捷克等四国对西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重

)。

A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施

C．经互会的成立 D．斯大林体制的影响

答案 C [观察图表可以看出，1952年捷克等东欧四国对西方国家的贸易数额所占比重大幅度下降。联系美苏“冷战”的形成有关史实，说明苏联为对抗美国等西方国家的封锁，成立了经济互助委员会，导致了对西方国家的贸易额大幅度下降，故C项符合题意。]

3．(2014·湖北八校联考)《毛泽东传》中写道：“在这场危机过后，(苏联)很快就迁怒于中国，赫鲁晓夫在苏联最高苏维埃会议上发表讲话，指责中国在中印边境冲突和加勒比海危机中的原则立场。这个讲话，成了苏联对中共发起新一轮围攻的信号。”这场危机是指

( )。

A．越南战争 B．柏林危机 C．朝鲜战争 D．古巴导弹危机

答案 D [据题干“赫鲁晓夫、加勒比海危机”等信息，可以判断这则材料反映的是20世纪60年代苏联制造的古巴导弹危机。此时，中苏关系逐渐恶化，故答案为D。越南战争与题干无关；在柏林危机和朝鲜战争中中国都是站在苏联立场上的，故排除。]

4．(2014·日照调研)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：“经过两次世界大战的厮杀后 欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”该段材料可以用来探究 ( )。

A．世界一体化进程加快的原因 B．战后世界经济体系形成的原因

C．欧洲一体化进程启动的原因 D．北约华约对峙局面形成的原因

答案 C [第二次世界大战后，西欧国家普遍衰落，美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的必要性，开始了经济一体化的探索。因此材料可以用来探究欧洲一体化进程启动的原因，C项符合题意。材料叙述的是欧洲，A、B两项指的是世界，可排除；欧洲一体化进程启动是为了摆脱美苏的控制，与北约华约对峙局面形成的原因无关，排除D项。]

5．(2014·枣庄二模) “几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的

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