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第二小学 主备人 杨晓华 协作人 科目 语文
课题 古诗两首
定向自学
目标：1、学习《咏柳》理解诗句的意思。
2、感受春天的美好。
3、会认读生字。
合作探究
1、 认识生字，（小组内学习）
咏 碧 妆 裁 剪
2、理解重点词语
碧玉：绿色的玉，这里用来比喻嫩绿的柳树枝叶。
一树：满树。
绦：用丝编成的带子。
细叶：柳树萌发出的又细又长的嫩叶子。
3、 再读诗句体会诗的意思，（小组讨论）
（1） 说说诗句的意思。
（2） 全诗有四句，哪两句写的是作者看到的实景？
（3） 作者运用了什么样的修辞手法？
4、 有感情的朗读全诗 （注意把握节奏、停顿）
展示反馈
一、我是小小书法家
咏柳 碧玉 裁剪
二、选择正确的读音打 （〓）
妆 （zhuāng zuāng ） 裁 (chài zài ) 咏( yóng yòng ) 绦 (tiāo
拓展提升
请把下面被打乱了顺序的诗句重新排列一下。
（1）无边风景一时新 （2）比碧玉妆成一树高
（3）不知细叶谁裁出 （4）万紫千红总是春
（5）胜日寻芳泗水滨 （6）万条垂下绿丝绦
（7）二月春风似剪刀 （8）邓等闲识得东风面 寻芳
tāo )
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