生活的色彩就是学习
第一节牛顿第一定律
学习目标:
1.知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过程.
2. 理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质
3.知道一切物体在任何情况下都具有惯性
4.知道日常生活中的惯性现象
5.能分析惯性现象在生活中的利用和危害
温故互查:
1.什么是重力?
2.重力的方向是怎样的?重力的指导叫什么?重力的大小与质量的关系是怎样的?
导读过程:
导读一:牛顿第一定律
1. 阅读课文第16-17页的内容,想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________。
2.阅读课本,了解一下亚里士多德的观点是____________________、伽利略和牛顿的观点是。___________________ _ 。
3.牛顿第一定律的发展过程:
上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下, 目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。
小组讨论
在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)
分析上表得出结论:
平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______。如果小车不受阻力,小车将_________________________。
推理:如果物体不受力,它将______________________________________。
上述实验证明__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:___________________________________________
_______________________________________________这就是著名的牛顿第一定律。
导读二:惯性
1阅读课文第9-11页的内容,找出惯性的概念,并填写下空。
物体__________________________的特性叫做惯性,_____________________也叫惯性定律。___________都有惯性。
K12的学习需要努力专业专心坚持
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