最新PEP三年级英语Unit 3 My Birthday第二课时教学设计

Unit 3 My Birthday（Let’s talk & Let’s find out）教学设计Teaching Objectives:（教学目标）

a.Lexis(词汇): 掌握January, February, March等十二个月份和一些重要节日

名称的认读与听说

b.Grammar(语法):询问别人生日的句型：When is your birthday? It’s in ---

c.Skill(能力): 能和他人交谈或向他人介绍自己生日和询问一些重要节日。Teaching focus（教学重点）:十二个月份的认读与询问生日的句型Teaching difficulties（教学难点）:单词准确发音与重要节日的读法Source of material教学用具:自制月份单词卡, PPT电教

Analysis of students（学情分析）:学生们已经在第一课时学习了12个月份的单词，初步接触句型“When is your birthday? My birthday is in….”本课时的教学重点是复习月份的认读，强化第一课时的句型并认读一些重要节日。Teaching Procedures（教学过程）：

Step 1 Warm-up（导入新课）

a.提问导入：-What’s the date today? –It’s April 2nd.

b.播放音频P26 Let’s chant When is your birthday?学生边听边做动作。

（设计意图：通过吟唱歌谣调节学生的情绪，激活学生已学的知识，使学生的思维快速集中到课堂上。）

c.Question1: How many seasons are there in one year?(一年有多少个季节)

Four.(spring, summer, fall, winter)

Question2: How many months are there in one year?（一年有多少个月）

Twelve.

(设计意图：利用月份与四季的关系，自然引入新学的单词，使学生在实际情景中正确理解、认读单词。)

d. Review the words：利用单词卡片复习十二个月份

(设计意图：复习十二个月份的读法，以旧引新，自然、流畅地引入新课)

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