课题:谁爬行快 课型:新授 班级: 姓名: 主备:****** 审核:****** 时间: 家长:
小红想知道蜘蛛和蜗牛每分钟爬行多少米,她在解答时遇到了困难。你能帮助小红解决这个难题吗?
1、蜘蛛每分钟爬行多少米? 2、蜗牛每分钟爬行多少米? 列式: 列式: 竖式计算(书写要工整):
你在竖式计算时遇到困难了吗?在小组内交流你的计算结果。 阅读教材第69页,看一看你的计算与教材中的计算过程一样吗?

学习目标:
1.通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米,发现余数和商的特点,知道什么是循环小数。
2.会用四舍五入法对循环小数取近似值。
学习重难点:
能够正确地表示循环小数。
学习过程:
一、学前准备。
1.比一比谁算得又对又快。
0.3+0.7 2.6+2.3 0.74-0.04 18.5+10 4.1-1.9 2.4÷3 3.6÷0.4 0.96÷3 2.列竖式计算。
2.32÷4 18.6÷0.3 96÷0.16
3.用四舍五入法把下列的小数保留一位小数。
3.049 20.666 19.9510 二、合作探究。
小红在参观科普知识展览时,看到这样一则信息:蜘蛛3分钟可以爬行73米,蜗牛11分钟爬行9.4米。
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