试谈如何实现初中英语阅读教学的有效性

学指导 法中学 课程辅导 教教师育

2 014 . 0 5

试谈如实何现初英中语读阅教学的有性效叶 真位( 州贵正安省县溪瑞学中贵州正安 563 40 0 )

【摘要】着社会的随进步发和展，掌握一些本的基语英识知已经成为个人必一的修程。课随素质教育着和基础教课程育革的改 逐步推进，中初英教语学必须转 思变想，新革教观育念，取采行之有效的措施实现有效教 学针。对中初的生点特，要实想现优质 堂课 ,开展读阅学教已是经形势迫，成为所必走之 。路有的效英语读阅教可学以有效地提 高生学的语英综合素质 ,拓宽学生的发展渠，提道 高学生的英语表达能力。

【键关词】效 有 中英初语

阅读教

学施措

【图中分号】G类6 33 .4 1

一【文标识献】A码

【章文编】1号9 9 2 7— 71 ( 1 20 4 1)0 5 0 8—— 071 是 面对，丰富多样、浩如海烟的语短文，英使即读阅者积累相 了当观的可英语词汇，在阅读过程中到遇生词是也在难所的免。面 对读阅中的生词许多学，通生常会用都查典字的方式去弄明白

、培 阅读养趣，兴高提读能阅力

对于初中英阅读教学来说语，要重的要是发激生学读阅的趣兴，采有取的效法方，让学爱上生读阅，乐于阅读。阅读教学 需要付 时出间，教师给要学生足留读阅的空和间间，时坚每堂持课单该的词词义虽。然种方这也法算作是一种之有效行方法，的但都能学让生行阅进，读在课下让学生觉阅自。读对针培养生学的是一遇到不认的单识就去词查典字，这疑无影会响学阅读生的 阅兴读，趣我们可以采各式各取样的阅方读法，比全如朗读、班 度速打断学生，的路思所。以，备一定的具英语词推测能汇就力 有感情地朗 ,读学分生角色来读阅等式方，实现阅读的识性知与得显至重要。英关词义推语测能不仅是力种一要的重读阅能，力 趣 性味的统。注重一课阅读文的练习，以检学生对文查理章解的而且是初也英语中教学中高提学阅读能力、增强生学的语言生 程。在度教学程中，过可还以过通唱英学歌文、竞猜曲、答、抢表感知的种重一要学习方法。英词语汇猜测的法方多很，如前后联 演等 形组式织好堂课学教，教寓乐于，让学生参其中与。如在学系、依据语境

进行猜、测依靠识和经常验作出判、断利用构法词习 w“ e r e h i s…”“ i t i…s”句时型，教师可以拿起本，放书不在同的 测词义等等猜。置上，位让学生回答，这时教可师以搞一些怪动作，吸学引生的 意注力这样，能就大大提阅高教学的效率读了。二、 学得贵法 。提应试技高巧 我 以们语境词猜阅读为，例境语就也词汇是所处的语环言境，个生词一的语境就是也它围的段落和周子所句形成背的景。 而有时根据汇词处所的位置就可，以确定词汇在文章中的确准义。含所以，教师在培养学英生阅语读中词汇的猜测能力时，可让学以生据根词所汇在的文的位章置， 托语境，上下依文联系， 英 阅语读试测题型的多种多样，内的容取材是丰也多富样，的有幽默事、故言寓、科普文章时和政新闻等。做时题，学生可根据不同的材题内容，运用不和同的读阅技巧来题答可。采以取

测词义猜而针对这。种托语依境进行上下联系的文测猜题常 的 快速浏览文章方的法，这样的方式可了解文以章的主大意旨掌，见问题形式主要有： 握文章 中心思想、基本事实、要观点主以及作者的写作图意认。 真阅读问题，读准题要干求，仔细分析，明确考查要点 ,带着题问读阅，推出断确正案答。对于事细节实题，事实节细往题以往 wh o,w h i c h, w he n w,he r, w h e a t,w yh, oh等 w词就文某中旬、 某段

(1) th e w o dr“…” i n li n e… m e n sa/ acn e b e sbt r e p l a c de b y…: 2 ) a(s us ed in he t p a s sa g e, hte hpr a se“”…s u g ges t s;… ( ) f 3r m ohe t p s s ag e a .we ac n in fe r a tht he t owr d/ phr a s e“…” is/ r e f e13 ' ot…;

或一具某体细节进行提问。解时答，只需藤摸瓜，顺找到案的 答来源，正确理句解子含的义，就能准答案选如。理判断题推它，要

4 ) t h e w o r“…d i”s c lo es s t ni m e a n i ng t o … 如 s:o m e an i

m al , si nc l d u n gi s ome b ea r, s n ol y h l a f - h i eb na tr e, ha t it st o asy, h t y es l e e p du i r gn hewti nt ebru t t h ier sl e pi es n ot usc h a e de p o n e . 求 透过文表章面文的信息字测文章隐含推意义的。就这求要我们读时阅，抓住要章的文主题、结以构深层及含义，作者对的态、意图及度文章细节作出正确的推判断理，从而增强解理能力， 解 :析通过th t a i t s o s这个y索，线a生学很容易明白 ha fl- i h e br - a te即为 s le e p udi rn hg e wti n t e rb u th t ei r s le e ips n o t s u ch ad ee p o n . e出选正确的答案要。想提阅高读率效还要重新阅，读章文反，复 n 推 敲，对核答，案做到万无一失。 三具、有猜的能词力。成完有效的阅读 【 参考文】献

掌握语英单是词学英习语基的础，通常阅读者掌每握篇文[ ]1海.牛中英语初阅读教学科学的方分法【析 J .]才之成路. 2]刘红芳.现实初英语阅读教中学的胜完策略f J1 I学中英生语，章的大意，都是在理解单词的基础上进行。为的，积此累定一 的[语英词汇量，保是证读阅能够进者行效有读的阅先决条件。但 2 101 ( 7) . 一

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