《 名师启迪骨干教师成长》—读书笔记及体会

《名师启迪骨干教师成长》—读书笔记及

体会

在登封市教师进修学校集体交流时，我领到了进修学校领导为我们推荐的《名师启迪骨干教师成长》一书，我利用一个月多月的时间细细品读了这本书。我很珍惜领导用心给大家挑选的好书，所以充分利用业余时间认真仔细的进行了学习，收益很多，所以我写了读这本书的读书笔记和体会，拿出来和大家分享一下。

; 我这里只是把书中对我们成长有益的段落摘下来，让我们一起分享。

; 一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他由什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。人生有三种力量最宝贵，这就是信念、情感和专业。教师的专业成长能让自己的职业生命更有价值和尊严，要想出色，突出专业；家有千金，不如一技在身。专业是一个人的立身之本，也是信念和情感的支撑，有了专业做支撑，不仅能滋养人的情感和信念，而且，还能让一个人在专业领域里游刃有余、屡战屡胜。

; 骨干教师的特质：高的职业理想、高尚的师德修养、厚重的文化底蕴、勤奋的学习态度、可贵的探索精神、独特的教学个性。

第一、目光有多远，你就能走多远

; 人不怕路走得远、走得累，怕的是没有方向。世界上最重要的事，不是我们身在何处，而是我们朝着什么方向努力。方向比努力重要，目标比勤奋有效。骨干教师专业成长的快慢与有无明确的工作目标和专业成长目标有着密切的关系。教师成长目标之所以重要，是因为它有以下功能指向功能、激励功能、开发功能。

教师怎样规划成长目标

; 1、树立崇高的目标追求。观念决定思路，思路决定出路，出路决定地位。教师在职业规划中首先应该树立信心，相信自己，有一种敢想敢为的精神。

; 2、分析自己的优势和劣势。人生应该是找准自己的坐标，我是谁，我应该在哪里，哪里是我人生的最佳坐标，也就是寻找和创造能够最大限度地发挥自己才能的空间

; 3、规划成长目标。有梦才有追求。人生宁肯因为梦想而忙碌，也不要因为无聊而失去梦想。教师对自己的成长必须有一个规划。教师成长目标的规划应是多元的，从时间上看，包括远期目标、近期目标、阶段目标和日、周、月单位目标等；从内容上看包括学习、工作、研究、健康、兴趣、生活等。

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