M9U1 I’m going to do long jump.说课稿 2
一 说教材:
新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。
《新课标》倡导任务型教学模式,即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务,从中体验学习的快乐。因此我采用“任务——探究——创造”型教学方法,让学生在有趣,开放式的语言环境中,学会观察,思考,讨论和总结,在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。我说课的内容是新标准英语一年级起始第五册第九模块的第一课时。这是一节情景对话课,围绕“I’m going to …”这一日常用语展开。能听懂会说Sports Day, long jump, high jump, race, run a race .本课时的教学内容为用“I’m going to do long jump.”进行征询意见。根据这一安排和学生的整体认识水平,从知识教学、能力培养等方面考虑,我确立本课时的教学目标为:
1、知识目标:
a.Grasp the words:
Sports Day, long jump, high jump, race, run a race .
b. Grasp the sentences:
I’m going to do long jump.
Amy is going to do high jump.
Sam is going to run a race.
2、能力目标:
a.会用来表达将要做的事情,并能在课文中认读的句型。
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