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找春天
活动目标：
1、充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。
2．学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。
3．激发学生热爱春天，热爱自然的情感。培养学生探索知识的意识。 活动准备：
教师，1、《春天在哪里的》歌曲，
2、找寻春天表格。
3、办迎接春天板报。
学生，收集春天知识，各地春天图画。
活动过程：
一、音乐导入，激情激趣
春天在哪里？今天就用我们的眼睛一起来找找！播放音乐《春天在哪里》
（音乐是最能够激发人的兴致的方式，因此在上课之初让学生在欢快、熟悉的音乐中产生要找春天的愿望。并且对找春天这一活动充满激情！）
二、看春天，展示自己所了解到的春天
1、春天在哪里呢？春天在我们小朋友的眼睛里！
（播放春天在哪里的音乐） （学生下座位观看将同学们收集到的全国各地的春天图景和春天知识在教室里面办一个迎接春天的板报）学生下座位了解春天。 （课前让学生动手收集一些与春天相关的事物，让学生看到的不仅是本地的春天，其他地区的春天，祖国的春天！从而使其了解知识更深更广。
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