小学语文青年教师观摩课《让我们荡起双桨》教学设计及说课稿

小学语文青年教师观摩课《让我们荡起双桨》教学设计及说课稿优质课《让我们荡起双桨》教学设计

设计理念：兴趣、自主、高效、情感、体验

教学目标：

（1）知识和能力：学会生字；理解“环绕”、“飘荡”等词义，区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义；读懂诗句，理解内容。

（2）过程和方法：教师指导与学生自主交流相结合，通过看图理解课文内容得到情感的熏陶。

（3）情感态度价值观：阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。

教学重难点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。

教学过程（附板书设计）：

一、设置情境，导入新课：

1、播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生感受欢乐的生活气氛。

2、今天我们来学习这首由著名词作家乔羽先生写的歌词。

问：诗中写到的这个公园在哪里呢？有没有同学去过呢？（若有，请她/他介绍）

在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，游览胜地，全国重点文物保护单位。这首诗写的就是在北海公园湖上发生的事情。

二、初读课文，认读生字：

1、学生初读课文，遇到难读的字多读几遍，读准为止。

——来源网络，仅供个人学习参考1 / 7

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