当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学反思/汇报 > 落花生教学反思《15落花生》课后反思
《落花生》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级上册的一篇精读课文。我在教学《落花生》一文时，让学生在读中感悟、体验文本内容，在品读中体会落花生的精神。
一、反思教学设计
设计倡导自主、合作、探究的学习方式。
（一）利用“落花生”的图片，导入新课，激发学生的学习兴趣和求知欲望，达到未成曲调先有情的效果。
（二）整个教学设计从整体到部分再回归整体，先让学生带着问题——说说课文围绕落花生写了哪些事？来初读课文，通过对课文的初读，整体感知文意。接着分详略认真研读学习文本，最后利用板书做课堂小结回归整体。
（三）在引导学生学习“议花生”这部分内容时,采用我县推广的“参与式”教学模式开展教学。
1.将学习提纲发放到各小组中，明确各小组的学习任务。
2.各小组根据学习提纲中的内容先进行个人自学，然后再在组内进行答疑解惑。
3.各小组汇报学习成果。其他组认真地倾听。通过小组学习成果的展示交流，充分了解学生对“议花生”这个内容的学习情况。
4.其他组的学生进行补充交流。
5.教师根据相关的教学内容进行追问和补充。
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