西方族群关系研究的相关理论综述

第3 2卷第 1期 ( 2 0 1 4年第 1期)

湖北民族学院学报 (哲学社会科学版 ) J o u na r l o f Hu b e i Mi n z u U n i v e r s i t y

NO. 1 V0 1 . 3 2 NO. 1 2 01 4

( P h i l o s o p h y a n d S o c i a l S c i e n c e s )

西方族群关系研究的相关理论综述 陈纪 (南开大学周恩来政府管理学院，天津 3 0 0 0 7 1 )

摘要：在现代化进程中，评价族群关系状态及解决族群关系问题，是多民族国家建设中无法回避的重大议题之 一

。

梳理和评述同化理论、多元文化主义、连续统理论、自由民族主义、扩散模式及内部殖民主义，以及族群冲突、族

群竞争、族际整合理论等族群关系的相关理论研究，这对如何衡量族群关系状态和促进族群关系和谐具有重要的启 示意义。

关键词：西方；族群关系；理论综述中图分类号： C 9 5 4 文献标识码： A 文章编号： 1 0 0 4 - 9 4 1 ( 2 0 1 4 ) 0 1一 o o 0 7一 O 6

自民族国家建构以来，西方学者在研究殖民统 治及种族、移民问题的过程中，针对族群关系的评价及其问题的解决等提出了诸多学术观点。尤其在 2 0世纪，研究多民族国家内部的族群关系已成为西方学术界关注的热点问题，主要体现在以不同的研

帕克把族群间的互动关系过程划分为四个阶段： ( 1 )接触； ( 2 )竞争； ( 3 )适应； ( 4 )同化¨ I 7 , 且认为这四个阶段是逐步的、不可逆的。在接触阶段，不同族群成员聚集到共同的地域内，相互间不可避免地产生经济竞争，这种竞争与冲突主要发生在

究视角探讨族群关系的存在状态及其发展指向，并 形成一系列认识和把握族群关系的理论学说。其中，美国、加拿大、澳大利亚、瑞士等西方学者针对现

当地族群与外来族群之间。适应阶段是“一个调适的过程……能够减少冲突、控制竞争并且能够在社会秩序中维持一种基本的安全” _ 1弘。其中文化适 应是民族同化的关键阶段，只要此阶段完成就必然会进入到同化状态。这个阶段在接触和竞争之后很快出现，因为外来族群成员必须要适应新的社 会条件，如适应当地的风俗习惯、学习当地的语言等。外来族群在经过较长的适应阶段之后，同化阶段就可能到来。 帕克用这四个逐步发生的阶段阐释族群同化， 即从一个连续过程中更为科学地认识同化的本质，

代化化进程中族群关系，提出了许多颇有见解的学 术主张。梳理和评述这些理论所提出的基本观点及其所蕴含的经验、教训等，对多民族国家如何处理族群关系问题及促进族际关系和谐具有重要的启示意 义。 一

、

同化理论

同化理论作为西方族群关系研究的一种重要理

论，最早于 l 9世纪 2 0、 3 O年代由美国芝加哥大学的学者罗伯特 E 帕克和欧内斯特 w 伯吉斯提 出，认为“同化是一个相互渗透和融合的过程。在

为后续的同化理论研究提供借鉴和视角。但这一理 论也存在不足，受到质疑最多的是帕克指出的族群关系是直线型的发展过程以及其四个阶段不可逆性的观点。在现实生活中，很多例子表明族群关系并不必然按照帕克所提出的四个阶段循序渐进地走向同化，在循环过程中存在大量的中断以及逆反现象。 此外，此理论还存在过于泛化的问题，帕克提出的四

这一过程中，个人和团体获得了其他个体或群体的记忆、情感以及态度，并通过分享他们的经历与历史 而与他们整合进入到一种共同的文化生活中去”【 1 1 7 3 0。他们把文化上的同化，即记忆、情感、态度、经历、历史等作为民族同化的主要内容。在众多

同化理论中，影响较大的是罗伯特 E 帕克和密尔顿 M 戈登提出的观点。

个阶段过于宏观，其实在整个同化过程中还存在其他一些状态，可以划分为更为详尽的不同阶段。

收稿日期： 2 0 1 3 - 1 0 - 2 5 基金项目：天津市 2 0 1 0年度哲学社会科学规划项目“城市化进程中民族工作创新与和谐民族关系构建研究”(项目编号： T J Z Z 1 0 - 1 0 9 )阶段成果；南开大学 2 0 1 1年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“城市化进程中流动人口 问题及维护民族地区社会稳定的社会政策创新研究” (项目编号： N K Z X B 1 1 3 8 )阶段性成果。 作者简介：陈纪 ( 1 9 7 3一 ),男，安徽霍邱人，副教授，政治学理论博士，主要研究方向为民族政治学、民族社会学。

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