教学随笔
一位教育专家说过: 如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信; 如果孩子生活在批评中,他便学会
《教育教学随笔》正文开始>> 一位教育专家说过: 如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信; 如果孩子生活在批评中,他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中,他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中,他便学会忧心忡忡; 如果孩子生活在安全中,他便学会相信自己周围的人; 如果孩子生活在受欢迎的环境中,他便学会钟爱别人; 如果孩子生活在互相帮助中,他便学会关心他人; 如果孩子生活在亲情、友谊中,他便会觉得他生活在一个美 好的世界。 每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、 勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我,不是孩子消极悲观自卑, 而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、 你能行” 尊重孩子是贯彻素质教育的前提。 , 彻底改变评语中 “该 生”怎么样,写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望,要 点燃学生心中的信心。不能再出现学生高高兴兴进学校,而一部 分学生“双差”而出。 教育要为学生的一生负责,决不能仅仅为了考试,我们在培 养
我需要什么,一盏灯。就如同,走夜路的时候,有一盏灯,或者一把手电,不仅可以 照亮自己前方的路,让自己走得稳当些,可重要的是,同时也照亮了自己,让别人看到你。 ...
高中语文教学随笔从教近几年了,对自己所从事的语文教学,,还确实没有比较系统的发自内 心的对自己的语文教学的现状做过反思。 借着洋思教学这样的机会, 我静下...
初中语文教学随笔。教育教学小故事初二语文组:王德洪 “语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性 的统一,是语文课程的基本特点。”这是对...
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初中语文教学随笔 把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中西河中学 郭敏慧 新一轮课程改革使语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文 课堂充满了生机,焕发出...
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