当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 初一语文 > 《笔尖上的灵感》读书心得读《笔尖上的灵感》有感
叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。毛泽东的讲话说理深刻、逻辑严密、春风化雨、催人奋进，而其文章寓高深于口语化语言当中，简单地连农村老太太都能读得懂，堪称典范。
那么，如何在平时的作文训练中让自己的作文功底扎实呢？如何用相对较少的时间收到更好的效果呢？阅读《笔尖上的灵感》一书后，对作文教学我有以下几点看法：
一、在写作活动中夯基，激发学生写作兴趣
尝试将写作训练与听、说训练相结合。作文与说话不是互不相干的两回事,而现代中学生爱说的特点,决定了他们更喜欢听、说训练,因此在日常语文教学中要注重说话能力的训练。如学完某课后,让学生谈谈感受,或针对某一人物谈谈看法。可以让学生稍加思考后发言,在学生发言过程中,同样要注重对中心内容、条理安排,以及遣词造句等一些问题的及时指导。也可以让学生参与评议,老师适时地给予肯定与鼓励,并告诉学生,他们的发言很精彩,将他们说的写到纸上便是文章,让学生明白写文章不是弄虚作假,矫揉造作,而是表情达意的需要。学生在听、说训练中放松了心情,感知了口头作文的乐趣。
二、在对比演练中升格，提高学生写作能力
优秀的作文，应该是线索分明、认识深刻、底蕴丰厚、意境深远、
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