当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 1.3探索三角形全等的条件(第8课时)11.3 探索三角形全等的条件(8)
一、学习目标
1． 经历探索直角三角形全等的过程（包括观察、实验、归纳、猜想等），体会分析问题的方法，积
累数学活动的经验；
2．掌握直角三角形全等的HL的条件，并能利用一般三角形全等的条件及HL判别两个 直角三角形是否全等，解决一些简单的实际问题．
二、学习重点：HL的探索及应用
学习难点：HL的探索
三、新课讲解
（一）新课引入
1.到目前为止，你有几种判定三角形全等的方法？
2.如果是判定两个直角三角形全等，那么已经具备什么条件了？还需要几个条件？可以是哪些条件？
（二）探究新知
（1）你作的这个三角形，和其他同学所作的三角形进行比较，从中你发现了什么？
讨论：如图，在△ABC和△A＇B＇C＇中，∠Ｃ＝∠Ｃ＇＝９０°，ＡＢ＝Ａ＇Ｂ＇，ＡＣ＝Ａ＇Ｃ＇，
怎样证明△ABC≌△A＇B＇C＇？
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