第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选 案例题目:《初中英语七年级下册 Unit 3》教学设计方案 教材分析: 本节课是初中英语七年级下册第三单元的第一课时。这 一单元所学内容主要是与我们的生活息息相关的动物,通过 对动物的的认识,学会描述和谈论自己对动物的喜好并陈述 原因等促进了学生对动物的进一步了解,激发学生热爱动 物,学会与动物和谐相处和保护生态平衡的思想感情。 本节课教学主要内容是 Section A 1a,1b,1c,2a,2b,2cand Section B 1。 通过这节课的教学让学生学习我们常见动物的 名称和学习用一些简单的形容词来描述动物, 学会运用 why, what,引导的问句来表达个人对动物的喜好,了解动物的外 形及生活习性,并能运用英语简单地描述自己喜欢的动物, 培养和激发学生热爱动物、保护动物、维护生态平衡的思想 感情。 学习者特征分析: 1.学生的认知心理:初一的学生他们正处在青春发育期,他 们都有较高的求知欲和表现欲,希望自己的表现得到同学和 老师的认可。特别是对他们熟悉的话题学生的兴趣会更浓, 本单元的动物话题正符合学生的这一心理特点,所以我设计 了各种任务型的课堂活动让学生人人都能参与活动,增强他 们的英语学习积极性和学习自信心。

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