自主管理 文档

给学生一个和谐的家

王雅丽

今年新接的初一学生年龄偏小，不太懂事，调皮，经常干出一些中学生所不允许的事情，让人煞费心思。经过一学期的相处，学生的许多表现让我不时感到欣慰，对我颇有启发。我的想法也发上了改变，不是学生不“美”，而是我们缺少发现美的眼睛。

一、商量、平等的对待学生。

学生是一个独立的个体，他有自己的思想和见解。虽说他们现在的心智还不成熟，但他们有分辨是非的能力。所以，我们在处理班级事务时要和他们商量，让他们感受到平等和尊重。刚开学，班级管理体制还不健全。创建班委会是当务之急，可我对学生了解不够，灵机一动，何不采取民主选举的办法，学生在军训时都认识了，而且比较了解。在第二周班会课上，我大体说明了此次选举方式，目的、作用，全班同学都很激动。接着我采用不记名的方式将自己心目中的班干部写在一张纸上，当堂公布选举结果。李超以36票当选班长，牛一群、潘艳、胥超、沙楷翔、张文博分别都进入班委会。班委会组建后，班干部能各司其职，其他同学也都服从管理。

这件事给我很大感受：用商量的办法解决问题要远远比直接安排事情的效果好的多。此后，班里的大小事务我都会和学生商量，最后取得解决办法。班主任在平常的工作中要相信学生，用平等的态度对待他们，凡事和他们多商量。

二、放手、让学生自己管理。

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