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《搭石》说课稿
一、说教材
《搭石》是人教版四年级上第六单元，第二篇精读课文。今天所讲的是第一课时。
二、说教学目标
1.学会本课的生字词。
2.初步理解课文，理清课文段落，概括出文中体现出“美”的几件事。
三、说教学重难点
1.学习生字新词。（重点）
2.初步理解课文，概括出文中体现出“美”的几件事。
四、说教法学法
1.师：讲读结合法。
2.生：小组合作、读议结合法。
五、说教学过程
（一）图片导入，揭示课题
（二）自由读课文，小组合作预习课文
1.学习生字词
2.思考：什么是搭石？
文中有很多“美”的地方，有看得见的具体的美，也有看不见的心灵美。找出自己觉得美的地方，读一读。
（三）交流展示，探究
1．以小组读，指名读，指名领读，全班齐读等多种方式学习字词。
2.回答预习中的问题。
什么是搭石？若无搭石，人们又如何过小溪？理解搭石对于人们的意义。 文中有很多“美”的地方，有看得见的具体的美，也有看不见的心灵美。找出自己觉得美的地方，读一读。通过学生的回答整理出文中体现出美的几件事，让学生对课文有初步的整体的感知。
（四）课堂小结
1.整理：从家乡人摆搭石、走搭石的5件小事中体会到了美。
2.自由读自己觉得最美的地方。
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